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在动感方面,对微课用PPT的要求与教学用PPT相同吗?
你是问用PPT做的微课和用PPT做的普通课件的动画有什么不同吗？
理论上是没区别的，但事实上有区别。微课的动画一般做的更多更华丽
因为：
1、微课最终是配音合成视频的，若动画做的少的话，那就容易出现配音一直在讲，但画面一动不动。。。做出的视频就有点单调。
2、大部分做的微课要么是参赛用，要么是给领导看的等等的，一般是展示教学水平用的，所以做的华丽动感一点容易加分。
在你看来，课堂里老师写板书和用PPT哪个效果更好？
在我看来，课堂上老师在黑板上表达自己想要表达的知识点比用PPT的效果更好一些.虽然老师使用PPT可以减少一定的工作量，但是学生还是对老师写板书的内容印象深刻。我也是接受过九年义务教育的人，我在经受九级义务的过程中，多媒体设备使用的概率非常低，只有老师在接受领导审查时，他们才会使用PPT讲课。但我始终觉得PPT讲课的效果微乎甚微，甚至有些同学在接受完同一个课堂的内容时，老师写板书获得的效果更高一些。其实这并不是所有学生的主观感受，在我看来，老师写板书能让学生的印象更加深刻。
老师可以通过不同的方法向学生传达知识
众所周知，每一个学生接受知识的程度略有不同。有些学生经过老师的稍微一指点，这些学生就可以获得充足的知识，并且还可以通过某一个知识点进行发散。 然而，有些学生却要在老师一遍一遍讲述同一个内容之后，这些学生才可以勉勉强强接受老师的知识点。我始终认为每一个学生都有机会提高成绩，但是令所有学生都可以接受的传授方式并不一样。虽然擦黑板之后会有许多灰尘，但是人们对老师写板书的内容印象更加深刻。
千万不要采取不合理的知识传授方法
随着素质教育的普遍普及，越来越多的学校的老师从来不采取体罚学生的教学方式。即便学生出现同一个问题，老师也会通过非常合理的教学方式调整学生接受知识的能力。事实上，之前老师采取多种不合理的知识传授方法，只会从根本上加重孩子不愿意学习的心理。既然孩子已经对知识和课堂产生了逆反心理，即便老师及时调整了自己不合理的知识传授方法，孩子也无法获得学习知识的兴趣，甚至有些学生会辍学。
总的来说，我觉得课堂上老师写板书表达的内容和老师使用PPT讲课的教学方法都属于比较合理的知识传授方法，只不过我认为老师写板书表达的内容令学生更加印象深刻，而老师使用PPT讲课的方法并不适用于所有的学生。有些学生会在老师使用PPT讲课时观察老师桌面文件和桌面壁纸，从而大大降低了学生接受知识的效率。不过每一个学校的老师都应该及时调整自己的授课方法，保证学生获得更充足的学习兴趣，
讲课用PPT有什么优缺点？
PPT教学的优点：方便快捷，不用浪费时间板书。且可结合音频视频等，让内容更丰富，讲课时活动范围也加大，不用来回讲台和台下。
PPT教学的缺点：一定得有相应的硬件，如果投影机亮度不高，教学环境会比较昏暗，不利于学员笔记，如果ppt加入音频视频，还需有音频设备。另外若教学者自己制作PPT，更需要有驾驭ppt这个软件的能力。
好的PowerPoint课件需要有以下几点：
PPT课件的首页要整洁
首页是一个PPT课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。
另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
PPT课件的目录要简洁
PPT课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。有些老师的PPT课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连PPT课件的主题也没有。
