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考研专业课是看课本好还是课件
应该结合进行。专业课的学习中应该以课本为主，课件为辅，通过课件来更好理解并消化书中的内容，达到事半功倍的效果。
大学教育是注重课本，还是强调利用多媒体技术PPT读？
其实大学很多时候老师使用的PPT都是从课本中总结出来的，可以说PPT来源于课本有时又高于课本，PPT呈现比较生动直观，基本上现在所有大学老师上课用PPT已经是主流了，我们高数也用PPT，我觉得课前预习一下，上课没什么问题，课后找老师拷一下PPT也是很好的资源！大学教育只是以课本为基础，但并不注重，很多时候老师只会点到为止，剩下的需要自己去图书馆和利用其他资源解决！
在你看来，课堂里老师写板书和用PPT哪个效果更好？
在我看来，课堂上老师在黑板上表达自己想要表达的知识点比用PPT的效果更好一些.虽然老师使用PPT可以减少一定的工作量，但是学生还是对老师写板书的内容印象深刻。我也是接受过九年义务教育的人，我在经受九级义务的过程中，多媒体设备使用的概率非常低，只有老师在接受领导审查时，他们才会使用PPT讲课。但我始终觉得PPT讲课的效果微乎甚微，甚至有些同学在接受完同一个课堂的内容时，老师写板书获得的效果更高一些。其实这并不是所有学生的主观感受，在我看来，老师写板书能让学生的印象更加深刻。
老师可以通过不同的方法向学生传达知识
众所周知，每一个学生接受知识的程度略有不同。有些学生经过老师的稍微一指点，这些学生就可以获得充足的知识，并且还可以通过某一个知识点进行发散。 然而，有些学生却要在老师一遍一遍讲述同一个内容之后，这些学生才可以勉勉强强接受老师的知识点。我始终认为每一个学生都有机会提高成绩，但是令所有学生都可以接受的传授方式并不一样。虽然擦黑板之后会有许多灰尘，但是人们对老师写板书的内容印象更加深刻。
千万不要采取不合理的知识传授方法
随着素质教育的普遍普及，越来越多的学校的老师从来不采取体罚学生的教学方式。即便学生出现同一个问题，老师也会通过非常合理的教学方式调整学生接受知识的能力。事实上，之前老师采取多种不合理的知识传授方法，只会从根本上加重孩子不愿意学习的心理。既然孩子已经对知识和课堂产生了逆反心理，即便老师及时调整了自己不合理的知识传授方法，孩子也无法获得学习知识的兴趣，甚至有些学生会辍学。
总的来说，我觉得课堂上老师写板书表达的内容和老师使用PPT讲课的教学方法都属于比较合理的知识传授方法，只不过我认为老师写板书表达的内容令学生更加印象深刻，而老师使用PPT讲课的方法并不适用于所有的学生。有些学生会在老师使用PPT讲课时观察老师桌面文件和桌面壁纸，从而大大降低了学生接受知识的效率。不过每一个学校的老师都应该及时调整自己的授课方法，保证学生获得更充足的学习兴趣，
课件和课本有区别吗
这个和制作者水平有关 好的课件既能把课本内容概括全面又能延伸出许多新的知识点 前后联系 更有利于学生理解 建议还是以课本为主 课件毕竟制作者水平不等 有好有坏的 课本是统一的 基本没有理论错误
