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学龄前孩子需要进行识字教育吗
我觉得学龄前的孩子应该要认字，只有多认识一些字，上学的时候才会轻松一些，学东西才会更快一些。很多家长都认为学龄前的孩子不应该认字，因为这个时候他们只是靠自己的死记硬背才把字记下来的，而且这样很费孩子的脑力，怕孩子上火。
学龄前孩子是需要识字而不需要识字教育的。识字是根据孩子的认知发育情况，在孩子的成长过程中，让他们逐渐对文字产生兴趣而且主动的去学习的过程。而参加一些所谓“幼小衔接班”来机械性的记忆文字是该受到反对的。
前段时间，文文爸跟一位一年级的语文老师朋友聚会，聊起了“学龄前孩子要不要识字”的话题。老师朋友非常明确地回答道： “要，而且非常有必要！” 并当场劝说道： “家长不要幻想自己的孩子聪明，上小学后再识字，也能跟得上、学得好。
上大女儿都上大班了，识字还不超过20个，要不要教他认字呢？姐姐近来很是纠结。毕竟亲戚的孩子，中班都识字600个了。 本来姐姐的孩子上的是私立幼儿园，上中班时，“双减”还没提出，老师会在课后布置一些学习任务。
孩子上一年级时,大字不识几个?语文老师分享3个学前识字的原因
据小宇的语文老师说，虽然现在实行双减了，但上一年级后真正零基础的孩子非常少，班上大多数的孩子，在上一年级前都是有一定识字量的。老师在讲课时，如果某个知识点，班上有70%-80%的孩子都已明白，就会继续向前推进。
对此，这位拥有20余年教学经验的语文老师，给出了3个理由：①识字量少的孩子，跟不上老师的进度 除了偏远山区、农村或者一些生活无法得到保障的家庭，其他家庭的孩子，在上小学前，都有一定的识字量，简单地“上下左右，人山大小”等都是认识的。
首先，学前识字量大的优势虽然会在一年级入学时有所体现，但随着教学进度的后移，其优势将慢慢减少，甚至变成劣势。这是因为孩子识字量大，会在上课学到相关的内容时觉得自己已经掌握的很好，觉得不用再学了，因此，容易造成孩子学习懈怠，误导孩子形成不良的学习习惯和倾听习惯，甚至造成孩子过高的自我评价。
儿子上小学一年级，近来儿子班上的语文老师很郁闷，原因是马上要期末考试了，班上新课还没学完，复习老课的时候，发现认字程度不同的孩子，显现出明显的阅读差异，认字能力强的孩子，很多都基本上能自主复习和自主读题，而认字能力差的孩子，还停留在慢慢识字阶段，大大降低了复习进度。
孩子识字方法大全
1、汉字积木汉字积木是一种激发孩子创造力的好帮手。摆出各种形状的玩具，如火车、小楼房等，都是孩子智慧的体现。家长还可以故意拆开某个字的偏旁，让孩子重新组合，这样孩子能学到更多的汉字。顺口溜认字简短明朗的语言，押韵的节奏，让这些难记的字变得容易起来。
2、教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。环境濡染识字法家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
3、熟字带生字法 有些生字可利用学过的熟字加一部分或去一部分变成一个新字。如：每加木是“梅”、蝌去虫是“科”……还有许多其他教学生字的方法，如通过画画教学生字，借助实物识字，动作演示识字，笔画添加等。在教学中各种方法可结合使用，调动学生学习的自觉性、积极性和趣味性，培养识字能力。
儿童识字的最佳年龄:3~6岁
1、在最近的“学前儿童识字教育研讨会”上，教育专家们达成了共识：3「6岁是孩子学习汉字的黄金时期。让早些接触阅读，不仅有助于培养他们的学习兴趣，更将为他们的未来发展奠定坚实基础。观念的误区过去我国儿童通常在6岁入学后先学习6周的汉语拼音，然后开始认字。
2、专家指出，3-6岁是儿童识字的黄金期，也是一个人一生中学习认字最快，记忆力最强的时期，这个时期孩子的大脑就像是空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要。如果在3-6岁能够对儿童进行识字训练，就可以在较短的时间内迅速解决整个小学阶段需要完成的识字量，也就是常用汉字2500个。
3、一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字，所以，3岁是孩子认字最佳时期； 4-5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6-7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
4、看宝宝的个人情况，他有没有兴趣而已。如果没有兴趣，请按市教育局规定的一年级才开始认字读书。
5、儿童发展心理学表明，3-7岁是识字关键期。4岁半到6岁半是识字黄金年龄，既对字音和字形敏感又对字义似懂非懂，识字快速又快乐；4岁半前专注于字形和读音，对字义不敏感，顺字快，认字稍慢；6岁半后多关注字义和应用，对字形和读音不敏感，识字速度慢而困难。
6、经过查阅资料和网上查询得知，3~6岁是宝宝是最佳识字时期。因为宝宝在三岁之前是以直接感官思维为主，不能够通过抽象概括认识事物的本质，在三岁之前让宝宝识字也是强行的机械记忆，只会增加宝宝的负担，宝宝三岁开始开始学习文字是最好的，这也是为什么建议孩子从三岁开始上幼儿园。
