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三个和尚故事主要内容
1、三个和尚主要内容：从前有一座山，山上有座小庙，有一天庙里来了个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给菩萨案桌上的水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，庙里又来了个瘦和尚。他一来就喝掉半缸水。
2、三个和尚的故事主要讲一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，通过这个故事告诉大家要齐心合力，学会分工。办一件事，如果没制度作保证，责任不落实，人多反而办不成事。
3、《三个和尚》告诉我们，只要团结合作没有过不去的坎，教育我们在平时生活中做人不要太自私，这样对自己没有什么好处，反倒说有事后还会害了自己。做人要忠于集体，忠于团结。《三个和尚》故事简介 山上有座小庙，庙里有个小和尚。
4、《三个和尚》是一篇寓言故事，讲述了三个和尚在一座庙里的生活。起初，庙里只有一个和尚，他每天念经、挑水，过着自在满足的生活。不久后，又来了一个和尚，两个人一起念经、挑水，生活依然很轻松。但是当第三个和尚来了之后，问题就出现了。
5、《三个和尚的故事》开始寺庙里有一个和尚，有水吃，到后来又来了一个和尚，两个人互相依靠，他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了，第三个和尚也来了，三个和尚没有水吃了。他们互相依靠，时间一天一天去，没有一个想去挑水。
三个和尚的故事?
《三个和尚》的故事原文：以前山庙里有个小和尚。他每天一个人挑一担水生活，给菩萨案桌上的水瓶添水、念经、敲木鱼，生活过得很安逸。后来庙里来了位和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。
《三个和尚的故事》开始寺庙里有一个和尚，有水吃，到后来又来了一个和尚，两个人互相依靠，他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了，第三个和尚也来了，三个和尚没有水吃了。他们互相依靠，时间一天一天去，没有一个想去挑水。
后来，又来了个胖 和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。
《三个和尚》是一篇寓言故事，讲述了三个和尚在一座庙里的故事。这个故事告诉我们，做事要分工合作，互相配合，共同努力才能把事情做好。从前有座山，山上有个小和尚，他每天念经、挑水，日子过得安稳自在。
《三个和尚》故事简介 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自。不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。
山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自三个和尚在。不久，来了个大和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。
从三个和尚的故事中明白了什么道理?
三个和尚告诉我们，只要团结合作没有过不去的坎，我看看到你舒服我也想舒服，教育我们在平时生活中做人不要太自私，这样对自己没有什么好处，反倒说有事后还会害了自己。做人要忠于集体，忠于团结。1三个和尚故事简介 山上有座小庙，庙里有个小和尚。
明白了：只要大家同心、共同劳动，就能办好事情。出自三个和尚这个民间故事，通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作吊水的情节，既批评了“三个和尚没水吃”这种社会上存在的落后思想，又提倡了“人心齐，泰山移”的社会新风尚，与现实生活紧密地联系在一起。
这个故事通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作吊水的情节，告诉人们的道理是：人心齐，泰山移。只要相互合作，办事效率就会大大提升，如果各自斤斤计较，互不相让，则办事效率大打折扣。
三个和尚没水喝这个现象说明了在一个组织和单位中团队协作的重要性。故事简介 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自 。不久，来了个高和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。
三个和尚反映了什么现象
1、三个和尚反应了人的自私，办一件事，如果没制度作保证，责任不落实，人多反而办不成事。
2、【答案】：C 本题考查社会惰化。社会逍遥又称社会惰化，社会惰化是指许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的现象。即群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。C项正确。A项：社会助长又叫社会促进，是指他人在场，可以促进个人活动效率的提高。与题干不符，排除。
3、三个和尚没水喝的现象是社会惰化。社会惰化的概念：社会惰化在于个人对问题不主动解决的态度。在现实生活中，经常会遇到各种问题和困难，但有些人却选择了逃避或袖手旁观，而不是积极主动地去解决问题。这种被动的态度会使问题积聚，进一步扩大。
4、三个和尚没水喝属于社会惰化。社会惰化简介：社会惰化是指当群体一起完成一件任务时，群体中的个体所付出的努力比单独完成时偏少的现象。这种现象通常是由于个体在群体中感受到责任分散、评价焦虑和观察困难等原因导致的。
