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《荷塘月色》高中语文教案设计
《荷塘月色》教学设计 篇1 导入新课 在繁华的扬州街市中心有一座寂静的院落。它隐没于寻常的民居之中一点都不起眼。但是在这里曾经生活过一位著名的诗人、学者，他就是朱自清先生。
《荷塘月色》教案 篇1 教学目标 知识：情景交融、通感、动词、叠词。 能力：理清结构、感受语言美。 情感：感受意境美，体会作者全心自由的状态和情感。
《荷塘月色》教案 篇1 【教学目的】 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
荷塘月色教学设计1 学情分析 《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。
《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时： 导入。 结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。
下面是我帮大家整理的《荷塘月色》优秀教案及教学反思，欢迎大家分享。
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《荷塘月色》教案
《荷塘月色》教案 篇1 教学目标 知识：情景交融、通感、动词、叠词。 能力：理清结构、感受语言美。 情感：感受意境美，体会作者全心自由的状态和情感。
《荷塘月色》教案 篇1 【教学目的】 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
《荷塘月色》是高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章，由于第一单元是诗歌单元，因此，这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇现代文。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。
推荐一篇散文要做成PPT,从哪些方面推荐?
如果要制作一份读书分享的PPT，可以入手的方面包括：书籍介绍、作者背景、内容概要、主题探讨、人物分析、阅读体会、互动环节、推荐阅读。书籍介绍：在PPT的开头，简单介绍你要分享的书籍的名称、作者和出版信息。
推荐散文郁达夫的《怀鲁迅》 推荐理由——作者寥寥几笔便写出了鲁迅光辉的形象，挖掘出民族深处不可动摇的，潜藏着的文学力量。
《人生的乐趣》。《人生的乐趣》作者林语堂。林语堂的散文往往以一种超脱与悠闲的心境来旁观世情，用平淡的话语去赞扬美文。这样便形成一种庄谐并用如“私房娓语”式的“闲适笔调”。《谈生命》。
《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。
既然要散文，则首推席慕容。请看 丰饶的园林做过一个梦。在梦里，我一个人站在街角公共汽车的站牌下等车 好像已经过了很多班车了，可是，我都没能上去，夜很深了，我心里越来越着急。
荷塘月色》是一篇以写景抒情为主的抒情散文。讲的是在夏季的一个夜晚，月亮升高了，是一轮圆月，朱自清心情有一丝丝忧愁，想散散心，于是想到荷塘去走一走。
