本文目录一览：
- 1、学英语 如何写好一个句子?
- 2、怎样写好英语句子
- 3、怎么写英语长句子
- 4、怎么写较长的英语句子
- 5、如何写好英语作文中的语句
学英语 如何写好一个句子?
什么是句子
一个句子要有三个必要的成分，主语（名词或代词），动词（限定），句子要有意义。
主语：
主语可以是一个单词。比如sharks
Sharks kill. 这是一个句子，有主语，限定动词和意义。
主语可以是一个短语。比如：
Sharks in Australia kill.
语可以是一个名词从句。比如
Whatever sharks do scares people.
上述句子中有一个people，动词恐吓scare必须有一个宾语，你需要知道哪些动词必须有一个直接宾语（及物动词），哪些动词必须没有直接宾语（非及物动词），哪些动词有特殊规则。这个句子需要一个宾语，要不然的话句子意思模糊不清。
主语可以是一个代词
They are terrifying. They look dangerous.
上面2个句子中的动词后面接的是补语不是宾语。因为它们是连系动词，还有‘terrifying’和‘dangerous’是形容词，不能作宾语。
动词：每一个句子必须有一个带时态的动词。时态：现在时、过去时和将来时。英语动词有不同的拼写形式。
一般现在时。肯定
Sharks kill. It kills.
一般现在时。否定
Sharks don’ t kill whales. A shark does not kill jellyfish.
一般现在时疑问句
Do sharks kill dolphins? Does that shark kill people?
过去时，肯定
A shark killed the tourist.
过去时，否定
The shark did not kill the tourist’s friend.
一般过去时疑问句
Did the shark kill the lifesaver?
肯定句里的动词‘kill’, ‘kills’, 和‘killed’是限定动词，不需要任何其他成分来显示时态（现在或过去）。但是如果是否定句和疑问句，你需要一个辅助动词来显示时态：do和does用在一般现在时，did用在一般过去时。我们不可以写成这样：
Sharks not kill whales.
A shark not kill jellyfish.
The shark not killed the tourist’s friend.
The shark kill the lifesaver?
Do‘和 I, you, we,还有 they 用在一般现在时, 而
‘does’ 和he, she, 还有 it 搭配
‘Did’ 和 I, you, we, they, he she, 还有 it 用在一般过去时。.
其他的时态要用助动词加上分词或不定式构成完整的动词。比如：下面的句子
The students studying a lot of grammar.
studying没有时态，所以这不是一个句子。我们不知道是学生是are studying 还were studying, have been studying,还是will be studying. 我们需要助动词来帮助我们表达时间。
助动词加分词构成完整动词：
肯定
The students have been studying a lot of grammar.
The students were studyinga lot of grammar.
The students will be studyinga lot of grammar.
否定
The students have not beenstudying a lot of grammar.
Have the students beenstudying a lot of grammar?
The students werenotstudyinga lot of grammar.
疑问
Were the students studying a lot of grammar?
The studentswill not bestudyinga lot of grammar.
Will the students bestudying a lot of grammar?
英语中有三种类型的句子：简单句、复合句和复杂句。
你需要弄明白要写哪一种句子，才能正确应用规则。
怎样写好英语句子
学生的作文主要有以下几个方面的问题：
第一、英语底子太薄。
第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。
第三、表达思想不清楚。 下面我们以考生的实际作文来进行一下分析。
1) Some one consider that fresh water will not touch it's end.(96年1月，2分)
2) One man's life lack of money, he will impossible to live on. (95年1月，5分)
3) As is know, that there are much fake commodities in today's society.(97年12月，6分)
这里引述的例句与考生通篇作文的写作水平是一致的，其中5、6分的例句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的写作水平。从这些例句中不难看出，中等水平的考生，事实上也包括中上等水平的考生，在写作上存在的主要问题是表达思想不清楚。
表达思想不清楚的主要原因是考生作文中严重汉化的英语，即中式英语，比如： "man can live happiness"， "Man is iron, and food is steel.", "Women are half side sky."。此外，语言错误的普遍性和严重性十分惊人，比如，主谓不一致，名词单复数不分，动词时态语态滥用，常用词拼写错误比比皆是。这些严重地影响了思想的'表达。考试实践表明，多数考生在写作上的主要欠缺不是系统的写作理论和方法，而是最基本的单句写作能力。
文章无论长短，都是由句子组成的，句子是表达思想的最基本的单位。因此，句子是否能写得正确、达意和清楚，将直接影响整篇文章的写作质量。大学英语四、六级考试和研究生入学英语考试的实践都表明，考生写作成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。
为改变这种状况，我们将从剖析考生作文中的典型病句入手，对写作测试中的基本句子结构和写法进行评议和分析，来帮助考生进一步提高句子写作能力。
怎么写英语长句子
这个问题问得好
首先长句指的当然是符合句。
那么一个单句的成分最简单为主语+谓语，但句子大多为主谓宾都有。
主语要长，可以是主语从句，也可以是个名词然后你用一大串形容词修饰或者用一个甚至是多个定语从句修饰，还可以是并列名词结构，当然还可以是个动名词及不定时构成，如to protect the environment或者protecting the environment，更加可以是以上方法的杂糅。不过一般来讲不提倡把主语写长，因为这样一个英语句子就给人头重脚轻的感觉，那么就需要将主语后置了。
谓语要长，我觉得你基本只能多用状语修饰谓语动词了。
宾语和主语长的方式基本一样。宾语弄长往往是最常用的。
其他你想加长句子还可以加入同位语，插入语。
怎么写较长的英语句子
作为常见的一种考试题型，写作的重要性无需赘述，作为很多考试的压轴题目，写作水平的高低决定了考生是否能取得优异的成绩，我们的作文在众多考生中是脱颖而出，还是石沉大海?怎样能写出一篇引人注目，合情合理，客观具体的文章呢?
我们都知道，不管文章是什麽样的题型，文章都有三部分组成即文章的开头，文章的中间，文章的结尾，其中开头应该是吸引眼球的重要部分，开头部分要吸引住考官的眼球，中间部分是表达自己观点，阐述论点和论据的关键部分，应该显得详实，结尾处是总结或者引人深思，因该是简练的，也就是说需要虎头，猪肚，兔尾。
考生面临的困难和常犯错误有以下几点：
1 不知道具体写什麽内容。
2不知道用什麽样的句型表达。
3 一些搭配或者单复数，时态等错误。
4 逻辑感不强，句子段落衔接不够 。
5 用词不准确，或者单一和简单。
今天我们重点谈论的问题是如何写出长句子 ，让读者一目了然。
我们都知道，英文和中文最大的区别在于，中文多动词，英文多名词，也就是说中文的表达多用动词，英文的表达多用名词，句子最核心的成分是名词。
具体大家可以结合一个这样的六步公式 ：
1名词
2形容词+名词
3形容词+名词+will be +动词的被动形式.
4形容词+名词+will be +动词的被动形式+if ---.
5 形容词+名词+will be +动词的被动形式+if---+ especially ---.
6形容词+名词+will be +动词的被动形式+if--- +especially ---+,which ---.
以题目：移民的利与弊为例 pros and cons of immigration
1 名词
(英文是以名词为主的，比如禁止抽烟，不是don’t smoke ,而是No smoking ,拍电影不是act,而是action ,立正
的翻译是attention ,以小见大，我们从简单推理复杂，从结果反推过程，让人一眼就能看出拓展后的句子的主题名词)
确定主题名词： education
翻译： 教育
2 形容词+名词
名词在写作中很少独立存在，一般都是前面加上形容词，后面加上几种常见的后置修饰成分即
一 ing形式
二 ed 形式
三 to do 形式
四 5WH+1H
五 that
六 介词+名词
大多数考生只是单一的想到了名词而没有想到形容词+名词+六种修饰成分(这是一个整体的概念存在的 )
如：relative better education
翻译：相对较好的教育
如何写好英语作文中的语句
如何写好英语作文中的语句
一、代入法
这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
◎ 他从不承认自己的失败。
He never admits his failure.
◎ 那项比赛吸引了大批观众。
The match attracted a large crowd.
◎ 他把蛋糕分成4块。
He divided the cake into four pieces.
二、还原法
即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
◎ 这是开往格拉斯哥的火车吗?
Is this the train for Glasgow?
还原为陈述句：This is the train for Glasgow.
◎ 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
It was because he loved my money that he married me.
还原为非强调句：Because he loved my money, he married me.
◎ 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.
还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.
三、分解法
就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的机率。如：
◎ 我们要干就要干好。
If we do a thing, we should do it well.
◎ 从各地来的学生中有许多是北方人。
There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North.
四、合并法
就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
◎ 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
Our camping trip turned into an adventure when we got lost.
◎ 天气转晴了，这是我们没有想到的。
The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect.
◎ 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
Wolves are highly social animals whose suess depends upon their coopera-tion.
五、删减法
就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：
◎ 这部打字机真是价廉物美。
This typewriter is very cheap and fine indeed.
注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
◎ 个子不高不是人生中的严重缺陷。
Not being tall is not a serious disadvantage in life，
注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
六、移位法
由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
◎ 他发现赚点外快很容易。
He found it easy to earn extra money.
注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
◎ 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
The man who told me this refused to tell me his name.
注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
◎ 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
It was not until I met you that I knew real happiness.
注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
七、分析法
指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
◎ 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.
注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
◎ 我没有见过他，所以说不出他的模样。
Not having met him, I cannot tell you what he is like.
注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
八、意译法
有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
◎ 汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。
Tom was upsetting the otherchildren, so I showed him the door.
◎ 有志者事竟成。
Where there is a will, there is away.
◎ 你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。
You can go with us or stay athome, whichever you choose.
当然，同学们在写句子时千万不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。处处留心皆学问。只要加强知识的积累，一定还会有更多更好的方法。
如何写好英语作文
想写好作文，必须具备扎实的基本功，作文的基本功主要体现在词、句、段三个方面。
单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。
句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。
段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。
提高写作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是养成好的学习习惯，平时注意多积累，勤动笔、多思考，潜移默化中你的写作水平便会不断提高。
（另有一帖）
要想用英语把文章写好，首先需要打下牢固的语言基础，即相当程度的语言造诣、良好的语言修养和敏锐的语言感知能力。写作者必须懂得写作的具体步骤，了解写作的性质，掌握写作的技巧。更为重要的是，中国学生还必须解决用英语思维的问题。不懂得英美人思维方式的人，无论语言功底有多深，是写不出地道的英语文章的。
英语语言的功底指对这门语言中各种语言知识的掌握和运用能力，其中包括用词的准确和精炼、修辞手段的自如运用、时态的准确运用以及语法和句法结构的熟练掌握等。写作中常出现的问题是用词欠准确，这主要是由于对词意和词在不同的语境中所产生的不同语意把握不好所致，而词汇量的贫乏也无疑是造成用词欠妥的一个重要因素。
当掌握了一定词汇量而不懂得修辞知识的人仍不可能把文章写好。
除了语言功底，写作者还必须清楚写作的具体任务、写作的特殊性以及写作所需要的各种技巧。写作是一种综合的智力活动，其作品是以思想为基础，以语言为工具而创造出来的艺术品。写作不仅需要丰富的想象力，还需要严谨的语言逻辑和独特的思想。否则，文章决不可能成为语言的佳作。
中国人用英语写作还面临一个思维方式的转变问题。不熟悉英语语言思维方式的人，无论有何等"高超"的写作技巧，都不可能创造出优美地道的英文作品。尤其是有很多学生在用英语写文章之前总习惯先用中文列出提纲，然后按照列出的中文提纲从事英语的写作。以这种方式写出的文章是可想而知的。
总之，思维方式的转变、对写作性质的深入了解、树立英语写作的正确意识是创造成功的英文作品的前提。这些问题将在以后的篇章中做进一步的讨论。
多看一些文章，包括考卷上的答案作文，记住一些特定的表达比如；（什么什么已成为如今的一个社会趋势，有些人认为。。。，另外的人有认为。。。，在我看来。。。。，有效措施必须被采取。。。，），然后，多记点句子间的衔接词，比如；（first of all，in addition，last but not least层次分明）还有what‘s more，therefore，总之就是要思路清晰，句子衔接的好，意思表达清楚，没多大问题的，加油！
如何写英语作文中的主题句
The Inter has many advantages. It helps people get more up-to-day information and broaden their horizons and provides them more opportunity to buy and sell goods. But the Inter also has many downsides such as puter radiation, personal information leaks and energy-consuming puter games. In my opinion, we shouldn't addict ourselves to the on-line world but to make use of the Inter in a right way.
中考英语：如何写好英语作文
其实英语作文并不难，要写好作文，第一个当然是要记住单词，单词都记不住，谈何容易写好作文。第二个就是记好英语等短语，一些固定搭配千万不要出错，不然容易扣分。英语短语也是一个提分的亮点。可能你的文采并不好，但是运用到短语，比文采更吸引老师。我们看到的英语短文都很简洁，但语文的作文你写得越蜿蜒曲折阅卷老师更喜欢，但显然英语作文相反。有空的时候多被一些短语，有时候，这个单词不记得了。还可以用英语短语来代替，一举两得。
如何写好英语作文56
、英语作文课前提—— ***
师总抱怨英语作文课难,写.英语作文课枯燥?没激发想写欲望,没创设写作情景,没给作情铺垫.让表达欲望,今我课选取写家乡美景内容.课,曲优美《走马仙山》配家乡自风光,让陶醉家乡自美丽,欲表达情倾刻间.情才能写,情便语.
二、英语作文课关键——放缓坡度
课给题目,提堆要求,让自绞尽脑汁作文,恐怕难几能胜任,尤其差,更筹莫展,笔.我妨给坡度,让跳跳,能摘桃.写作前,先让想些与主题相关词,再用些词造句,些句进行美化,修改,再进行取舍组合段,再段组篇,进行修改订文.步步推进,觉难.我节课使用词－句－段－篇推进模式,引导由易难,由短,连平差能写些句.
三、英语作文课劲——评改化
于言,给力?师评价,自于评价.作文课功能说明,关键何种功变种永远功,变英语作文面持续性发展,评改形式功夫.评改英语作文采取种形式相结合,教师批改,优批改,互相批改.比树,教师批改树干,决定树木直立,优批改树枝,帮助主干获更能量,互相批改树叶,范围内获阳光.完作文,我先让组内互相修改,互相习,再请位比自优秀同作自别指导,我随机抽取几位同作文打投影让家评议,作总结,归纳1+2+1模式,再让比修改自作文.差模式循,自觉入手.
如何写好英语作文56
提问不是很精准哦
英语作文如何写好？
这个问题我以前帮人回答过，现在稍微改动一下发上来哈。个人感觉1.单词短语积累，尽量用些高阶词汇（不是生僻的）比如高中生作文完全可以用四级词汇，不过高中及以下写的作这些词别太多，来几个画龙点睛嘛，多了我估计改卷老师看得也吃力。一般掌握各十几二十个足以。2.句式多变，用些复杂的从句，来点倒装，加点强调，让文章鲜活起来。3.连线词要多变，转折、因果之类的，让文章衔接自然。差不多了，当然书写很重要，中高考改卷是按秒来计的，书写是给老师的第一印象，是相当相当重要的！要好看，不好看也要干净清爽，一目了然。本来想举些例子的，不过高考考完玩了几个月，忘得差不多了，O(∩_∩)O哈！
《如何写好英语作文》的英语作文怎么写啊？
一般说来，学习英语写作有三个步骤，这三个步骤是不能截然分开的。
第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。
第二， 语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用英语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。
第三， 主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。
如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。
因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。
如何写好英语作文 m
你好，如何写一篇英语作文？首先是语法，在你的语法达到一定层次之后，你就可以追求更多的变化了，比如，用虚拟语气句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒装句代替常见的平铺直叙等，这样可以增加你的语法亮点，让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮，在你的试卷上多扫射一番！是词汇，我觉得，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！尽可能地在形容词前使用副词，在介词短语中加入适当的形容词和副词，在过去分词前加入副词，在名词之前尽可能多用形容词……，总之就是尽可能地使用形容词和副词。希望能帮到同学~
如何写好英语作文啊
我觉得并不在于多么华丽的句式词汇，因为复杂句子容易错，简单句子并不见得低分，因为一个语法错误就得扣一两分。作文打分是这样打的，写出一个要点固定得多少分，这大概占了百分之八十，剩下百分之二十是结构，卷面，表述，语法扣分错越多扣越多。我现在高三，其实英语老师更倾向于一篇用词不生辟，句式不繁杂，结构条理，内容清楚但有自己观点，没有语法错误的作文。很多人往往剑走偏锋运用很多自己没有完全掌握的句子词汇，往往不伦不类，其实要写好只需把自己最拿手融会最透彻的句子写出来就可以了，当然结构非常重要。俗话说大道至简，最简单才是最重要的，自我观点，你自己把握。
