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学做PPT难吗?
入门简单，学成很难。
PPT仅仅是设计制作环节
在前面还有思考和写作
在后面还有演示演讲
能在其中一个小块学好就已经很了不起
你想要学成PPT演示这个事儿
那得多厉害的人啊!
我在2012年开始接触PPT
后来大学期间参加比赛
16年毕业到后来开了一家做PPT的公司
这一路走来深刻觉得PPT真是很难
但人生就是修行
学好PPT演示，也会拥有一个开挂的人生。
初学做PPT，难不？
不难，PPT的灵魂是逻辑。
这里的"一"是指一个关键，即英文里的The Key Point，也是整个PPT的逻辑顺序。
这就好比一条大鱼的中心骨，一条主线从头到尾贯穿，那么其它辅助鱼线，都仅仅是辅助，永远没有取代中心骨的可能。
只有逻辑清楚了，整个PPT才会让人一目了然，也能让PPT制作者和PPT听众，都能顺着逻辑线走，不跑偏，不歪楼。这个"关键"，跟我们写一篇文章前，首先要打好逻辑框架再动笔的意思一样，异曲同工而已。最重要的，还是结论先行，围绕一个中心思想，层层展开逻辑说明，亦即，众所周知的"金字塔原理"。
扩展资料
初学做PPT字体不超过3种：仿宋也好，宋体也行，或者标准英文格式，最多不要超过3种。当超过3种时，版面就会显得很凌乱无序，影响观感。
颜色不超过3个：表达一种颜色，着重表达，细节区分再一种颜色，OK，不能再多！
动画不超过3类：当一个PPT上的页面切入，图片插入，文字演示的动画过于繁多时，听众的聚焦就很有可能被打乱，无法聚焦，自然很难抓住听众的眼球，那么演示的效果必然大打折扣。
PPT word Excel这三个哪个最难学？哪个实用性高
还真难说哪个实用性高，并且他们之间是有关联的，如果WORD都不会用很难想像能会用PPT，PPT演示文稿中也经常涉及表格、图片，所以基本的EXCEL知识也是必备的。
因为工作性质不同，我最常用的是EXCEL，PPT工作中我根本用不上，WORD很少用到。
PPT更多适合交流，汇报，演示，会议等；老师、一些部门领导，推广等
WORD是基本的东西，没什么行业限止，只是用多用少，只要是无纸办公不可能不用到。一般是文秘、广告、职员必会软件
EXCEL适合数据统计、计算、表格、等。甚至一些文章在WORD中不好处理的东西，我也经常弄到EXCEL里操作，毕竟用函数可以实现一些WORD中实现不子的功能。是财务、统计、部门领导（简单操作就可）等几乎各行业都能用到。
总结，WORD必需会水平不要求高，EXCEL与数据打交道的必需会，水平越高越好（难精），PPT不会一般关系也不大，需要时现看都来的及，一般人很少用到。这几个软件基本操作一天就能学会，想学好
难度最大的是EXCEL，想工作中用好EXCEL函数必需会一些，想精难，会点VBA就更好了
学ppt真的很难吗？
挺简单的，操作并不复杂。
在用PPT制作过程中，本人逐渐积累了一些使用技巧，现在简要加以说明，同大家进行交流。
一、首页要整洁。
首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
二、课件的目录要简洁。
课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。如图1、2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。如图4：目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。
在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。
三、对文字的处理应合理。
一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：
1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。
2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。
四、对图片的处理要注意效果。
在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。
但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：
1、结构、布局要合理。 一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。
2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也不美观；如图7：文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的效果。
3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。
