本文目录一览：
- 1、为什么现在有些老师讲课非要用PPT，直接黑板板书不好吗？
- 2、大学上课是用PPT好，还是用黑板好？
- 3、委员刘宁建议警惕课堂过度使用PPT，你觉得老师写板书与用ppt哪个好？
- 4、在你看来，课堂里老师写板书和用PPT哪个效果更好？
- 5、为什么现在老师讲课非要用PPT，直接黑板板书不是更好吗？
- 6、现在很多老师讲课都用PPT，黑板板书不好吗？为什么不用了？
为什么现在有些老师讲课非要用PPT，直接黑板板书不好吗？
说实话，我很怀念那段上课只有“一支粉笔，两袖微尘”的岁月，很佩服那些只靠一支粉笔，一块黑板上课，同样能够引人入胜的老师，认为那才是最能体现老师的业务能力和教学艺术的。当然，我这样说并不是排斥现代教学手段，在有的时候，适当应用PPT等现代教学手段，对学生理解一些抽象的东西确实能取到事半功倍的效果。
可是现在的PPT却变了味道，不管优质课还是公开课，必须要使用PPT，否则在评分的时候就大打折扣甚至一票否决。于是，公开课，优质课上，各种制作精良的课件充斥课堂，动画，音乐，视频，轮番登场，一堂课热热闹闹，让人眼花缭乱，目不暇接。然而，真正的效果如何呢？学生除了过了眼瘾之外是不是有了比传统教学手段更多的收获呢？我看未必！
我认为，课堂教学应该是安静的，老师循循善诱，学生积极思考，电化教学手段只能是一个辅助，是帮助突出重点，突破难点的，是传统课堂的补充和辅助，而不应该成为课堂的主宰。
我经常去听一些青年老师的公开课，优质课，老师们精心准备，课件制作精良，绘声绘影。老师只在黑板上写一个课题，甚至有的老师连课题也是用课件展示，一堂课下来，黑板上空空如也，一个字也没有，彻底摆脱了粉笔。课堂上，老师一页一页地翻着PPT，课堂环节随着ppt一步一步推进，学生的注意力被精彩的课件吸引，哪里有时间，有空间去思考？
记得我们小时候，是没有谢谢现代化的教学手段的，但是，通过老师的讲解，我们自己能在脑海中浮现出“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境，能体会“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独落寞……现在倒是简单了，都不需要学生去脑补，一段视频，一个动画就解决了，但是孩子们想象的空间呢？这种灌输式，公式化的展现，是不是在一定程度上影响了学生对课文的自我消化理解呢？
所以，我认为，PPT的应用，是课堂教学的补充，是辅助，但不是必须，应该视教学需求而定，而且绝不能本末倒置，过多，过滥使用电教设备，过分依赖电化教学，否则，只能陷入形式主义，对课堂教学并没有什么益处。返璞归真，真正体现老师教学魅力的，还应该是老师的课堂组织能力，生动幽默的教学风格，踏实的书写功底，现代化的教学手段只能是一个辅助，而不是主宰！
大学上课是用PPT好，还是用黑板好？
大学上课一般都会用PPT来上课，用PPT上课的话，老师可以提前做好准备，能够放一些视频、图片来增加老师上课的趣味性，同时也能增加学生的热情。同时用PPT上课的话，上课的速度也会比较快一点，进程也比较快一点，可以在规定的学时内完成所要上的内容。 大学课程上的一般都是比较快的，所以一般都会采用PPT来上课。当然，一直用PPT的话，学生也会产生视觉性的疲劳，这时用黑板来结合，这样我们能够更加清晰地了解到一些重点和难点。用PPT上课的话，有不懂的问题可以找老师要课程的PPT，可以随时来检查自己不懂的地方，比较方便，也可以询问老师。
PPT上课也算是有利有弊的，有利处在于它能够播放一些视频和插入一些图片来增强课程上的氛围。不过一直用PPT上课的话，老师一直在台上讲，学生理解性将会降低。现在在各大高校，大学其实主要上课的途径都是用PPT来上课。提前做好准备可以减轻老师的负担。我们都知道老师这个职位也是非常辛苦的。在之前的就有报道说老师经常会吸粉笔灰，这样对老师的身体也会有很大的影响，用PPT上课的话也就减轻了这种情况的出现，这也是我们新时代的一种趋势。个人感觉用PPT上课的话效果也是比较好的，每节课学到的知识点比较多，可以将它们串联起来，同时PPT上也会有一些图来增强自己的理解。尤其是一些专业的话，像医学类的专业用PPT上课，可以让同学们从图片中更加深刻的了解人体的各种器官和结构，加深自己的印象。 总之，用PPT上课，还是用黑板上课，我们都应该用心的去学习，在大学中也不能浪费大好的时光。
委员刘宁建议警惕课堂过度使用PPT，你觉得老师写板书与用ppt哪个好？
对于许多正在学习的学生来讲，最重要的一件事情就是上课时所学到的知识，现在社会得到一定的发展，科技也发展的越来越好，对于上课使用的工具也越来越多，ppt在一定程度上，也是为了方便老师进行教学，所以现在越来越多的老师在课上会使用PPT，因为板书这一件事情本来就是比较麻烦的，所以如果有PPT的出现，在一定程度上能够节约更多的时间，能够让我们的学生学习到更多的知识，当然使用PPT，每一个人对于这一件事情的想法都是不一样的，而对于我自己来讲，肯定我有不一样的想法。
1.两者可以相结合。
其实对于我自己来讲，老师使用PPT也是一个比较好的事情，因为对于许多大学生来讲，如果我们使用PPT的话，想要在短时间之内将课程所有的都讲完是一件非常困难的事情，因为大学的内容本来就非常的多，特别是对许多医学专业的学生他们所要掌握的知识特别的多，并且要把重点画出来也是一件不容易的事情，所以老师使用PPT能够把重点进行相应的标记，对于许多学生来讲，他们在一定程度上也是能够接受的。毕竟对于许多大学生来讲自学能力还是比较强的，其实只有PPT他们也应该会明白许多内容的重要性，而在这个时候老师只用PPT的话，对于许多学生来讲，他们也会觉得特别的枯燥，如果老师能够进行相应的板书，也是一件非常重要的事情，将两者结合了之后，更加有利于学生对于知识的掌握。
2. PPT这个还是一个非常重要的文件。
对于大学生来讲要学习的知识非常的多，如果只靠老师上课进行板书，想要掌握所有知识是一件非常困难的事情，所以进行相应的PPT制作，在一定程度上对于学生来讲也是比较方便的，因为在讲课的之后也能够拿到PPT，我们回家以后也可以进行相应的学习，并且有PPT的存在，我们能够一遍又一遍的去观看，如果老师上课只有板书的话，我们是很难将板书直接带回去，而且要学习非常多的知识，想要把所有的知识都写在板书上也是很困难的一件事情，如果我们要做进去记录的话，有一些知识记录不到的，所以说要使用PPT，在一定程度上也会方便我们学生的学习。
但对于大学生来讲，这还是非常重要的一件事情，如果能够加入相应的板书，也能够加深我们对于这一个知识点的掌握。
在你看来，课堂里老师写板书和用PPT哪个效果更好？
在我看来，课堂上老师在黑板上表达自己想要表达的知识点比用PPT的效果更好一些.虽然老师使用PPT可以减少一定的工作量，但是学生还是对老师写板书的内容印象深刻。我也是接受过九年义务教育的人，我在经受九级义务的过程中，多媒体设备使用的概率非常低，只有老师在接受领导审查时，他们才会使用PPT讲课。但我始终觉得PPT讲课的效果微乎甚微，甚至有些同学在接受完同一个课堂的内容时，老师写板书获得的效果更高一些。其实这并不是所有学生的主观感受，在我看来，老师写板书能让学生的印象更加深刻。
老师可以通过不同的方法向学生传达知识
众所周知，每一个学生接受知识的程度略有不同。有些学生经过老师的稍微一指点，这些学生就可以获得充足的知识，并且还可以通过某一个知识点进行发散。 然而，有些学生却要在老师一遍一遍讲述同一个内容之后，这些学生才可以勉勉强强接受老师的知识点。我始终认为每一个学生都有机会提高成绩，但是令所有学生都可以接受的传授方式并不一样。虽然擦黑板之后会有许多灰尘，但是人们对老师写板书的内容印象更加深刻。
千万不要采取不合理的知识传授方法
随着素质教育的普遍普及，越来越多的学校的老师从来不采取体罚学生的教学方式。即便学生出现同一个问题，老师也会通过非常合理的教学方式调整学生接受知识的能力。事实上，之前老师采取多种不合理的知识传授方法，只会从根本上加重孩子不愿意学习的心理。既然孩子已经对知识和课堂产生了逆反心理，即便老师及时调整了自己不合理的知识传授方法，孩子也无法获得学习知识的兴趣，甚至有些学生会辍学。
总的来说，我觉得课堂上老师写板书表达的内容和老师使用PPT讲课的教学方法都属于比较合理的知识传授方法，只不过我认为老师写板书表达的内容令学生更加印象深刻，而老师使用PPT讲课的方法并不适用于所有的学生。有些学生会在老师使用PPT讲课时观察老师桌面文件和桌面壁纸，从而大大降低了学生接受知识的效率。不过每一个学校的老师都应该及时调整自己的授课方法，保证学生获得更充足的学习兴趣，
为什么现在老师讲课非要用PPT，直接黑板板书不是更好吗？
老师用PPT讲课，一方面比较生动形象，能够激发学生的学习兴趣，另一方面PPT的内容可以反复使用，对于老师来说是一个非常省时省力的讲课方法。其次，PPT讲课相较于黑板板书，更好的解决了粉笔灰带来的烟尘的问题。但尽管PPT有这么多的好处，对于学生们而言必要的黑板板书，还是不可或缺的。最好的方法就是PPT与黑板板书，两者相结合。
随着PPT的发展，很多老师讲课的时候都爱打开多媒体，按照PPT上的内容与框架给同学们讲解知识。那么为什么这么多老师特别喜欢用PPT来上课呢？下面我就我的观点，简单的分析一下。
首先是PPT比黑板板书要更加的生动形象，因为呈现在PPT上的内容可以多样化。为了提高学生们的兴趣，我们可以用一些生动的图片来辅助教学讲解，同时也可以从网上下载相应的视频，在课堂上给同学们播放。正是因为PPT讲解的功能比较强大，这也使得PPT讲课成为不少老师的心头爱。
其次，使用PPT讲课，也可以帮助老师节省很多的备课时间。因为PPT的内容是可以永远保存下来的。老师在教这个年级的同学时，可以使用这一个PPT，而当老师教下一个年级的同学时，也可以使用同样的PPT。如果书本知识出现了部分变化，老师们也只需要在原先的PPT上做出相应的改动。不仅如此，网络上的PPT更是五花八门，老师们也可以下载有关APP并作出适当的调整，用做自己上课时的素材。
最后使用PPT讲课的话，还可以解决粉笔灰的问题，很好地构建一个无烟无尘的上课环境。
现在很多老师讲课都用PPT，黑板板书不好吗？为什么不用了？
在课堂教学中，无论您使用板书还是PPT，它都是出于课堂教学的需要，是教师上课的辅助手段。 根据我的听力经验，如果一堂课全部是板书或全部PPT，这似乎有点无聊，单调和无聊，这会影响学生的听课体验， 我想应该使用PPT还是板书？ 应根据课堂教学内容的实际需要来决定， PPT最大的优点是可以以直观，生动的方式向学生展示知识， 此外，它还可以增加教师的容量。
作为世界人口的六分之一，为了下一代，为了适应未来的生活方式和工作方式，我们必须分析在PPT教育还是黑板教育行吗？ 我们应该看到的是PPT教育的好处， 制作PPT时，老师应该更专心，抓住主题的中心，然后在教室里面对学生，然后再使用黑板板书让我们做一些更简单的即时演示，对吧？ 我认为这种结合的教学质量是最好的， 当然，这种教育还要求学生有相应的配置。 例如，每个学生都有一台手持计算机或膝上型计算机，教室中的网络不受阻碍。
PPT课件是必需的，但是它也有其缺点不能忽视，毫不夸张地说一个PPT课的内容值得两到三个板书课。PPT预先设计按需，可以节省很多板书，老师可以使用更多的时间，节省的时间可用于师生互动，课堂整合，知识扩展和其他内容。 PPT中的图片和符号更加直观，以及音频和视频的使用，可以增加课件的生动性和趣味性，使学生在愉快的情感体验中学习，并提高学习效果。
PPT课件教学也可以使学生充分想象和理解，但是与板书相比，缺少学生的思考和跟随的过程，教师板书的过程也是学生的过程。 记忆处理和PPT闪烁的动画很容易超出学生的理解和记忆能力，最好的教学模式应该是将现代信息技术与传统教学相结合，两者结合，缺乏互补性，不要过多地依赖PPT课件，不要犹豫传统教学，在两者之间寻求平衡，两者相结合，提高教学进度同时提高教学质量。
不管采用哪种方法，都以学生的学习过程为起点，提供逼真的，有趣的和富有挑战性的学习材料，展示数学知识的形成和应用过程，并让孩子们继续体验从从头到尾的思考过程是目标。 好的PPT绝对是锦上添花。 以上，有勇气尝试，不断进步，互相鼓励，欢迎大家的鼓励和支持。对此你有什么看法，可以留言和评论。
