本文目录一览：
- 1、讲故事比赛怎么开头结尾
- 2、讲故事比赛的作文
- 3、讲故事比赛
- 4、幼儿教师讲故事比赛要求及标准
- 5、思维口才训练和播音主持是一样的吗？
- 6、幼儿园讲故事比赛方案
讲故事比赛怎么开头结尾
亲爱的同学们，大家早上好！一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。我今天给大家带来的故事叫做《小松鼠的快乐》。
演讲稿的末尾，既是整个演说的总结，也是要有高屋建瓴的力量。必须是能够向前延伸的内容，具有吸引听众思考、回味、激动等艺术感染力。同时要给听者留下更大的想象空间，要有“绕梁三天”的效果。
演讲稿的开头和结尾范例如下：演讲稿万能开头 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。感谢大家提供给我的机会，我很荣幸能在一个学期之后再次站在这里，今天，我要演讲的主题是“环境与安全”。
开头语 男：尊敬的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！男：我是主持人___女：我是___男：时代呼唤精神的动力，民族需要精神的空间 女：比尔·盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
店口一小故事大王比赛到此结束，请各班按次序回教室。【篇二】讲故事比赛主持词结尾 女：经过统分老师的忙碌，比赛结果已经出来了，下面我宣布：获得三等奖的选手名单，他们是()，()，()。
篇一：演讲比赛主持词开场白和结束语 (女)；敬爱的老师们！(男)：亲爱的同学们！(合)：大家下午好！(女)：如果人生是帆，那么文明就是风。(男)：如果人生是船，那么美德就是桨。
讲故事比赛的作文
1、篇一：讲故事比赛 星期二，终于轮到我们全三年级去大礼堂表演讲故事比赛。我们非常高兴，排着整齐的队伍走进那宽敞的礼堂，同学都刚静静坐下。
2、讲故事比赛作文 [讲故事比赛作文] 上个星期，我们在教室里举行了讲故事比赛，讲故事比赛作文。 第一位上台的是谢行健，他讲的故事是《三个坑坑》。从前有一只小猴，天天到很远的地方去挑水。
3、终于轮到我讲故事了，那一幕可真紧张。我讲的是神话故事《魔幻仙踪》，一上台，大家为我鼓起掌来。我一边讲一边做动作，有点不紧张，轻松了许多。可是又过了一会儿，又开始紧张了，手脚有点冷，讲的不流利。
4、讲故事大赛作文160字 什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作是我们每个人都不可缺少的。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠，数也数不清，其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。
讲故事比赛
1、篇一：讲故事比赛 星期二，终于轮到我们全三年级去大礼堂表演讲故事比赛。我们非常高兴，排着整齐的队伍走进那宽敞的礼堂，同学都刚静静坐下。
2、讲故事比赛作文 [讲故事比赛作文] 上个星期，我们在教室里举行了讲故事比赛，讲故事比赛作文。 第一位上台的是谢行健，他讲的故事是《三个坑坑》。从前有一只小猴，天天到很远的地方去挑水。
3、幼儿园讲故事比赛方案 篇1 活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
4、教室里，正在举行讲故事比赛。黑板上写着故事比赛 四个大字。浩浩站在讲台上大声地讲故事，讲得棒极了。小朋友们坐在座位上认真地听故事。浩浩讲完了，其他小朋友轮流讲故事，讲得棒极了。
5、原来，是要在补习班里举行一次小小的“讲故事比赛”。过了一会二，教室里安静下了来，来临的是一个令人期待的故事会。首先上场的是我和另外一个同学，来主持这次比赛，我俩一上场，大家就为我们鼓起掌来。我们说了串词，比赛就开始了。
6、一次精彩的讲故事比赛 盼星星，盼月亮，同学们期待已久的讲故事比赛终于拉开了序幕，我们一个个欣喜若狂，如出笼的小鸟一样，排着队伍秩序井然的前往初中部报告厅。
幼儿教师讲故事比赛要求及标准
1、幼儿教师讲故事比赛要求及标准如下：形象。要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
2、幼儿园讲故事比赛方案 篇1 活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
3、重视是前提 ：准备要充分；在辅导孩子讲故事过程中，老师和家长要密切联系，相互配合，孩子讲故事的能力才能提高得快。 选材是基础：故事选择是否适宜，是孩子能否讲好故事的重要因素之一。
4、做到让考官看到你的动作表情，从你的动作表情及与考官的眼神交流中看到你胜任幼儿教师的能力。表演时要注意以讲为主，以演为辅 有些考生在讲故事时候过分强调讲故事的声情并茂，陷入了不做任何旁白单纯去演的误区。
5、园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 活动具体流程 幼儿入场并按指定的位置入坐。主持人上台介绍评委及比比赛规则。按抽签顺序请幼儿上台讲故事。请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
思维口才训练和播音主持是一样的吗？
1、区别见下面：“播音主持”是我国高等教育统招的大学正规专业，该专业已经在我国高校中存在数十年的时间，它以系统、完善的教学模式，培养出复合型语言传播人才。
2、口才和主持人的区别就是，口才不一定是主持人，主持人包括口才，因为口才好，才能当得了主持人，而口才好不一定就是主持人，这口才和主持人的区别。
3、两者的教学目标不一样，两者的招生范围也不一样。少儿口才的教学目标是提高学生敢说、想说、会说的能力，在少儿口才的教材中也会涉及到简单的少儿主持，以提高学生自信心和语言表达能力。
4、演讲口才指的是一个人会说话说话有内容，而播音主持要求的层次更高，需要普通话的标志高，以及丰富的文化内涵方便主持各种环节，来应对一些突发情况。
幼儿园讲故事比赛方案
幼儿园讲故事比赛方案 篇1 活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
幼儿园故事比赛方案流程如下：活动宗旨。为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。
幼儿园亲子讲故事活动方案 篇1 设计意图 童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。
那么，幼儿园故事教育活动方案怎么写？这里给大家分享一些关于幼儿园故事教育活动方案，希望能帮到各位。
”小柳树听了欢快地跳着优美的舞蹈，周围的小树也一起跳起来。月亮姐姐笑得更甜了。
幼儿园教师公开课比赛方案1 活动目的： 进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。
