本文目录一览：
- 1、四年级季节描写作文指导ppt
- 2、春游怎么写
- 3、有关春天写作文的ppt
- 4、春游作文求指导！
- 5、作文我的建议去黄山湖春游ppt
- 6、春游的建议作文
四年级季节描写作文指导ppt
1. 如何指导四年级作文.ppt
一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。
每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。
把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料 写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。
因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。
我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。
因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。 生巧雀培活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。
因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。 三、精心安排写作材料。
（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。
这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。
即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。
组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。 四、把文章写得具体生动。
具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。
（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。
（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。
（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。
除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。 五、表达真情实感。
（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。
（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实岁谨感。
而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。
文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。
①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。
②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入孝唯正文。
直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。
即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。
即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。
有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。
根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
（2）怎样写好文章的结尾 ①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。
②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。
要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。
即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种。
2. 怎么写季节的作文课PPT
我爱秋天，因为它美丽。在我的心中，秋天，就像是平易近人的老人，就像是金灿灿的幸福，就像是看得见摸得着的美丽。
人们说：果实渴盼秋的爱意！是啊，果园中已挤满了令人喜爱的可人儿。那是穿着金纱的少女为它们点缀出了丰收的喜悦。那各不相同的果实也许是树上的，也许是心中的，也许是人生的。
记得小时候，我与小伙伴在乡下的大树下玩时，经常用小木棒在泥土上写老师教的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。谁写得好，就奖谁一个大苹果。口里唱着：“秋天到了，秋天到，吃得我们乐饱饱……”
在田野里，金黄的稻麦好似金色的头发，随着风婆婆的吹过，这些头发好像在与我打招呼。秋天还拜访高梁，问候了玉米，走过了秋景的每一个角落。
草地上，有人在打滚，踢球，赛跑。最吸引人的便是放风筝，风筝与风在那嬉戏，我可看着高兴，草儿们仿佛已经沉睡了，在秋老人的温暖的怀抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。
3. 写景作文指导ppt
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
4. 小学四年级作文讲义
[小学四年级作文讲义]小学四年级作文讲义小学作文指导：让植物绽放笑容指导要点：打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情，小学四年级作文讲义.写在前面钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生.爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近.二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜；可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲；可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖.发现植物的可爱之处亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗？也许你们的回答会不一样.但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们.先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠.再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方.拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来，小学四年级作文《小学四年级作文讲义》.拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头.对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴！可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢？因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处.不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季.我们熟悉，其实却不欢喜.有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣.有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义.写作，其实是对生活观察的一种书面表达.只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动.你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌.描摹植物的特别之处写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到.因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果.我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人！比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上.再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上.这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣.有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯.可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果.如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足.回忆植物带来的快乐写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感.一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去.但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命.有个学生写过一篇关于荷叶的文章.文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真.多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年.这样的文章才是我们孩子自己的文章啊！植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧。
5. 四年级描写季节景物的作文,
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强
些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
描写春天的作文（2）
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画
6. 小学四年级写景作文备课
四年级作文专题训练：写景 方法指导 一、抓住特征，仔细观察。
写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。
首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。
如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。 第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态 、颜色、气味 、声音 、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”
“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服？ 又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”
真是美不胜收，妙不可言。 第三，要让学生学会有顺序地观察。
描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
二、巧用修辞，适当想象。 观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。 1、巧用修辞。
比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。
恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。 2、适当想象。
如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象，能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
作文库大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 3、添枝加叶，用词准确。选用能准确体现景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空，《金黄的大斗笠》一文中就运用了"干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子。
当然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！ 三、动静结合，情景交融。 写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来。
比如：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力，属于静态描写。
“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”
这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写。如写沙滩，既写出沙滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，"万般景语皆情语"道明了情景交融的关系。
绝没有单纯为写景而写景的文章，否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更。
7. 配S版四年级上册语文作文指导：如何写调查报告.PPT
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”…….都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！
春游怎么写
关于春游的作文举例如下：
第一篇：
我们迎着春风，沿着小路，哼着小曲去春游。 我们来到田野边，小鸟在欢叫，似乎在欢迎我们的到来；野花在微笑，似乎在呼唤我们到田野里。我们争先恐后地冲进田野，去呼吸大自然的气息，寻找春的足迹。
大自然给了我们许多乐曲：一根绿油油的小草成了口琴，响尾草成了铃铛，汇成了一曲天然的乐曲。 突然有一个同学说：“蛇！”
顿时，胆小的腔尘女同学都跑到了老师身边，一个挨着一个，我们男生才不怕呢！我们走过去，只见一条棕色的蛇正在蠕动着自己幼小的身子。
有一位调皮的同学在那儿发号施令：“踩死它！为民除害！”我们几位同学便七手八脚地踩了起来。那条蛇奄奄一息地躺在地上，一点都动弹不得我们的春游快要结束了，我们垂头丧气地坐在田埂上。老师让我们回去，我们只好恋恋不舍地离开了。
第二篇：
今天是个好天气，我们全校师生去东山公园春游，大家非常高兴。在路上，有的唱歌、有的的一路说说笑笑、还有的在蹦蹦跳。
我们到了东山公园，品尝东西时，我发现一只小蚂蚁进入一个洞口，结果出来了一群蚂蚁，我就故意把一片薯片捏碎给蚂蚁，观察它的行动。
它们搬走一点食物后，又出来了，这回我可没给它们东西吃，可它们跑到装薯片的袋子里偷吃，我生气地把薯片扔到垃圾桶里。
不一会儿，有一只蚂蚁出来了，它悄悄地偷走了一些饼干馅，我假装没看见，是因为我不爱吃的饼干。这只蚂蚁进入洞里就再也没出来过了。 这次春游，我发现：蚂蚁发现好吃的，会通知其他同伴，不会独吞，它们团结、无私。
春游的好处：
春游已成为儿童喜爱的活动。每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的气息。
首先是释放压力，放飞心情。置身山水之间，从心理上远离城市的喧嚣，工作的压力，自然让人的紧张和焦虑得以释放，心灵得以休复，并获得积极迎接挑战的信心和智慧；其次，激发思维，萌发创新。
从人的生理心理机制看，春游有利刺激人脑的快乐中枢，从而让人心情舒畅，精神愉悦，润滑思维，激发创意；第三，自然教育，潜移默化。人为的教育多有斧凿、压抑之嫌，缺乏人性关怀，而从大自然获得心灵启迪、获得经验智慧，其形如春雨润物，其效也快乐而又实效。
这一点对儿童教育尤其必要和适宜；第四，激发爱心伍世禅，增加审美。春游，最易使人生发亲近自然，感悟自然的情怀；人文景观与自然景观的绝妙结合，最易激发人的审美情趣，唤起爱心，热爱生活和工作；
特别当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时，往往使人的心灵顿悟和升华；最后，启人反思，催人奋进。
春之贵在于其绝美而短暂，青青园中葵，返桥朝露待日晞 。常恐秋节至， 黄华叶衰，正因其时光短暂，人们在感受春天的勃勃生机之余，更易反思生命，从而更加热爱工作，追求效率，永无止境。
有关春天写作文的ppt
1. 如何写作文春天.ppt
一、画春天教师与学生一起画一画心中的春天。
（在画春天的过程中，学生对于春天的感知加强了，能找到具有春天特色的景物，并且在画这些景物的同时也找到了它们的特点，从而为后文写作打下基础。）二、说春天1.生说一说在画中画了哪些景物？2.用简单的词语形容一些你眼中的景物。
师引导，例如：嫩绿的小草。（引导学生从颜色上去描绘景物）金灿灿的迎春花 粉嘟嘟的桃花 雪白雪白的樱花3.这些美丽的色彩让你联想到什么呢？（写色彩的联想）师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋。
2. 如何写作文春天.ppt
一、画春天
教师与学生一起画一画心中的春天。（仿困在画春天的过程中，学生对于春天的感知加强了，能找到具有春天特色的景物，并且在画这些景物的同时也找到了它们的特点，从而为后文写作打下基础。）
二、说春天
1.生说一说在画中画了哪些景物？
2.用简单的词语形容一些你眼中的景物。师引导，例如：嫩绿的小草。（引导学生从颜色上去描绘景物）
金灿灿的迎春花 粉嘟嘟的桃花 雪白雪白的樱花
3.这些美丽的色彩让你联想到什么呢？（写色彩的联想）
师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋。
3. 怎么写季节的消绝作文课PPT
我爱秋天，因为它美丽。在我的心中，秋天，就像是平易近人的老人，就像是金灿灿的幸福，就像是看得见摸得着的美丽。
人们说：果实渴盼秋的爱意！是啊，果园中已挤满了令人喜爱的可人儿。那是穿着金纱的少女为它们点缀出了丰收的喜悦。那各不相同的果实也许是树上的，也许是心中的，也许是人生的。
记得小时候，我与小伙伴在乡下的大树下玩时，经常用小木棒在泥土上写老师教的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。谁写得好，就奖谁一个大苹果。口里唱着：“秋天到了，秋天到，吃得我们乐饱饱……”
在田野里，金黄的稻麦好似金色的头发，随着风婆婆的吹过，这些头发好像在与我打招呼。秋天还拜访高梁，问候了玉米，走过了秋景的每一个角落。
草地上，有人在打滚，踢球，赛跑。最吸引人的便是放风筝，风筝与风在那嬉戏，我可看着高兴，草儿们仿佛已经沉睡了，在秋老人的温暖的怀抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。
4. 需要一份写关于春天的作文教案,,三四年级的作文课,,希望能
冬爷爷洒完了白雪离开了。春姑娘拿着一个花蓝，悄悄地飞来了。
那春天在哪里呢？春天在河水中。清清的河水哗哗地流着，小鸭在自由自在的游泳，小鱼在水里做游戏。河岸上美丽的小花都张着脸，围在一棵大树边跳舞。小草笑弯了腰，还不停地给春姑姑鞠躬。小白兔在草丛中一动不动，被正在跳舞的花迷住了。柳树的枝条备桥念上长出了嫩绿的叶芽。春风一吹枝条就在空中轻轻地摆动，远远望去像一把随风撑开的绿伞。
一会儿，蓝蓝的天空中，飘着几朵白云，几只灰燕从上空飞过。远处绿色的小岛在荡漾着，将那美丽的小亭子倒映在水里，真是诱人。
春天多美呀，我们要珍惜春天的美好时光。有一句老话就是这样说的：“一日之计在于晨，一年之计在于是春。”
5. 作文提纲：原来春天一直在我身边就是开头结尾和素材
春天乃最美好的季节，俗话说：一年之际在于春。
我爱春天应为他不像夏天那样热，也不像冬天那样寒冷！我爱春天。 春天来了，万物复苏的季节。
桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放，美不胜收。他们有的笑红了脸。
春天柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。
不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。
是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行…… 第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。
是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。
紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。 索性躺在春天的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。
那稀疏的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，要在阳光的怀抱里，拼命表现自己，表现一场争先恐后的舞蹈。
就这样，阳光渐渐笑了。 身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。
看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿，淡淡地黄。
藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花，期待与她有一场春天的对话，可她瘦瘦的身子，又躲进了小草的绿丛里。
一阵微风拂过，她却藏得更深了，一闪一闪，在绿草丛里，一路窜到林子外。 春天来了，山坡的雪开始融化了，雪水滋润着泥土。
冬眠的草根苏醒了， 奋力地生长起来。 无数嫩绿的小草像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，看他们笑得多天真，多可爱！春天属于孩子们，天空属于孩子们，他们努力地打扮着春天，增添着春天的色彩 . 啊！春天真美！看着这美丽的景色，我不由想起儿时常唱的那首歌---《春天在哪里》：春天在哪里呀？ 春天在哪里？ 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂。
6. 《春》的写作背景
《春》的写作背景：1929年10月，朱自清送夫人武钟谦回扬州养病，同年11月26日，武钟谦去世，时年仅32岁，遗下三子三女。
这个期间，正值作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作牧歌式的抒唱。《春》为朱自清的写景佳作。
全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天。朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九（ 1898年11月22日），卒于1948年8月12日。
原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。
他是现代著名的作家和学者。《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直被认为是白话美文的典范，历来一直被选为大中学校的语文教材，它为培养文学青年和繁荣散文创作提供了宝贵的艺术经验。
7. 描写春天的范文
春 春，是生机勃勃的，是欢快活泼的。
来的轻轻，去也悄悄。每个人都很喜欢她的到来。
春天来了，小草从土里探出了头.湖岸上的垂柳，梳起了她长长的头发，和着鸟儿的歌，在微风中左右摇摆，好不快活！花全开了，百花争艳，姹紫嫣红，有的白，有的黄，有的粉，有的红，互相之间挤挤攘攘，吵吵闹闹，把花瓣弄得到处都是，落到地上，铺出了一条花路，踩在上面，感觉软绵绵的，空气中弥漫着芳香，仿佛到了仙境，使人陶醉其中。有了这花的香气，就不会缺少蝴蝶和蜜蜂的光顾。
仔细一瞧，那花丛中飞满了蝴蝶和蜜蜂，一会儿到东，一会儿到西，一会儿到南，一会儿到北，忙忙碌碌，在花丛中翩翩起舞。 鸟儿从远方飞回来了，在树枝间唱着好听的歌，仿佛在庆祝春天的到来，又仿佛在诉说自己对春天的渴望。
燕子把自己的窝筑在了屋檐的下面，为房子增添了一线生机。森林里，公园里，到处都是鸟儿们的大合唱。
冬眠的动物们也不愿放弃这个机会，沉默了一个冬天后，也开始叫出他们的喜悦。听，“呱呱呱”“吱吱吱”，所有动物都开始活跃，和其他动物一起欢迎春天的到来。
鱼儿也不愿再呆在冰下，在水面上来回跳跃，翻腾，像是在卖弄着自己的本事。“轰隆---”春雷阵阵，迎接着春雨的到来。
雨终于开始下了，密密麻麻，打在身上，感觉凉丝丝的，很是舒服。草木也很感激这春的滋润，在雨里奏起了交响乐，“唰唰唰”。
不一会儿，地上，屋檐上，山坡上……到处都积满了水，而雨，也渐渐地小了。 春雨停了。
人们也出来活动了，互相之间交头接耳，呈现出一片热闹的景象。孩子们笑着，叫着，跑着，嬉闹着。
远处升起了一只只风筝，有长长的蜈蚣，有美丽的蝴蝶，有飞翔的鸟儿……各式各样，五颜六色。春，如一个顽皮的孩子，生机勃勃；又如一个美丽的姑娘，妩媚动人.这样的春天，谁会不喜欢呢？。
8. 有没有描写秋天的景色作文我要做ppt,学要一篇好作文
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。 只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。
秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。
桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。
远远望去，还有一些看似珍珠的圆圆的果子，其实就是龙眼和石榴。 放眼秋天的山山水水，我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽。
秋天，不仅给大自然换上了金秋十月的盛装，更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容。 秋天的景色真美啊，我爱秋天！ 秋天的景色 秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
在农村我们看到一片黄灿灿的田野，上面长满了金黄的麦子，脱开外壳，里面就是像雪花那样的大米。 田野还有挺拔的高粱，好象笑红了脸似的。
成片的大豆摇动着豆夹，像一个风铃在“沙沙”作响。你瞧，那软绵绵的棉花，白像雪。
你看，那红中带黄的小石榴龇牙咧嘴的笑着，有的竟然笑破了肚子。人们喜气洋洋地忙着收割，一阵阵笑声抖掉了脸上的汗珠。
我和爸爸走在农村小路上，头顶上不时传来嘎嘎嘎地叫声，抬头一看，原来是大雁排着人字形的队伍向南方飞去。 小路的旁边有几棵苹果树，树上又圆又大的苹果，谗得我直流口水。
苹果树的旁边还有几棵柿子树，树上红通通的柿子像一个个红灯笼挂满了枝头。 啊，秋天的景色真美呀！ 我回答了这么多，你要多加点分哦。
打这么多需要时间的 楼主可以参考一下。
春游作文求指导！
小学生如何写好春游作文。春暖花开的时节，去郊外踏青，去公园游玩，去名胜场所参观，该是多么惬意的事情啊！如果春游归来，就用自己手中的笔，把盎然春光和心中的快乐一并写下来，不是更好的事吗？
怎样写一篇关于春游的记叙文呢？
第一，写春游和记一次活动的方法大体上是相同的，必须注意四点：写自己亲身参加的活动，这样才能写得真实、生动；按活动进行的先后顺序写，先写活动是怎样开始的，经过怎样，再写结果如何，这样才显得有条有理；把活动的经过写具体，如果写春天的景物，就要把景物的特点写具体，如果写春游中难忘的事情，就要把事情的经过写具体；注意表达自己的愉快心情，把春游的快乐带给读者。
第二、写春游不同于一次活动之处，是要反映出春天的特点来。在春天里，春的特点处处可见：天变蓝了，草变青了，树发芽了，小河开始唱歌了。同学们一定要边春游边观察，嗅嗅春天的气味，体会体会春风拂面的感觉。只有观察的细致，才能准确地把握春天的特点。这次作文，还可以记叙春游中遇到的难忘的事情。叙事时，可以通过对春游风光和环境的描写，表现出春天的特点来。
对于已写好的作文，最好再读两遍。看看是否写出了春天景物的美好，是否表达出了自己在春天里才会拥有的那份好心情。如果没有，一定要认真修改，直到自己满意为止。
范文
“冲啊！”一声好似惊雷吼，万卷楼下起喧哗。今天是春游的日子扰悔。大军的路标直指玉屏公园。经历近一小时的长途跋涉，我们已经大步走进了玉屏公园。
入园三百步，就见游乐场，只见今日场内真是不同以往，人头攒动，人山人海，人潮汹涌。我还未等得近观，便被组长一行人拉入人群中，直至“太空飞车”处。
组长段苇曼还真是有胆量。坐上了“太空飞车”后仍是面不改色，依旧镇定自若。倒是我们几个在下面观看的，都替她捏了把汗。“太缓辩正空飞车”开始晃动了！这“太空飞车”可不是“海盗船”那样仅仅是180度狂摇，而是360度狂转，我的心怦怦直跳。不知道船上的人心情如何。突然，“飞船”出现了“异常”，它忽然在半空中停止旋转了！哎呀，别是“游戏未止，故障先出”啊！正在我们着急地想法子时，“太空飞车”又转起来了，而且还是倒着转呢！呼，真是一件让人心惊胆战的“恶作剧”呀。终于，游戏结束了，我们几个旁观赶紧跑上前去慰问玩“太空飞车”的组长及其他同学，段苇曼组长照样跟没事人一样，倒是另一位同学王一浩被吓得精神恍惚。太空飞车真惊险，仅是旁观也颤抖。
我们全组一起把目标对准了三百多米远的“摩天轮”。大步齐向前，直至轮下面。我三步并作两步，一下窜上了一号机，独处一室。王一浩和段苇曼是二号机，李楠和汤玉敏是三号机，杨浩文与唐泳馨是四号机。我逐渐升上了顶端，一看，嗬！我班灶隐人员有的在东，有的在西，有的已经在回营路上，有的还在犹豫不定，谁知他们在言语什么？还得下去细倾听。
坐完摩天轮，刚好就是指定集合时间了。我们吹响军号，大步向学校返航。
作文我的建议去黄山湖春游ppt
在一个晴朗的天气。学校组织我们去君山春游。车上，我们兴奋地一会儿唱歌，一会儿大喊大叫，激动得不得了。
一路上，金黄色的油菜花一片连着睁厅清一片，美不胜收，让人陶醉。
车在我们的欢呼声中缓缓停下。老师带着我们按秩序走进了君山公园。刚上楼梯，门口放着的一盆盆美丽的花就映入眼帘。接着，我们先到了猴山。猴子们可爱极了，褐色的皮毛，水汪汪的眼睛，就像一个不懂事的孩子。我旁边许多同学都给它们扔吃的。它们可真有趣，我们往里面扔吃的，它就捡吃的，我们扔玩的，它也捡起来拿着玩。看着猴子们憨态可掬的样子，我们都不禁哈哈大笑起来。就在这时，我看见有一只老猴子躺在顶端的石头上，似乎不愿理会这一切。我使劲揉揉眼睛。发现那只老猴子原来是猴王：断臂猴。猴王眨着眼睛看着我们，就宛如一个刚出生的婴儿。有几只小猴子看见猴王躺在上面，便运用它们灵活的手脚爬到断臂猴的身旁拿出我们扔进去的吃的和玩的，都给了猴王。猴子可真孝顺呀。有些人看见这个伏陆情景连忙拿起相机拍下了这一精彩的画面。待在猴王旁的几只小猴看见有人拍它们 ，就立刻“摆”出一些造型让我们照，真是一群可爱的动物。
接着，我们又去了游乐场。还没到，同学们就迫不及待往里面冲。一进门，我们纷纷把包丢在一边，开心地玩耍起来。我一会儿荡秋千，一会儿玩“惊险浪桥”有趣极了。我们还玩了“惊险上下梯”这梯子很难通过，一不小心，就踩进了坑坑洼洼的小洞里。可时间这顽皮的孩子是不会看着我们玩的，它不停地跑。结果，不一会儿，我们就要去吃饭了，吃完饭。我们又围着 一片零乱的石头玩，爬上爬下，刺激极了。因为，只要一个不留神就会掉下去。虽是这样，但我们太调皮了，抑制不住内心的兴奋和快乐。爬上去又跳下来。好玩极了。悉前有些男生还带着饭坐在上面的石头上吃呢！后来，我们还玩了许多游戏，拖着欢乐而又疲惫的身躯依依不舍地上了回家的车。在车上，同学们不知是累了还是怎么，都躺在椅子上呼呼大睡起来。慢慢地，我也闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡。
到校后，我们都在议论春游，有些人说猴子们好有趣，有些人说游乐场好好玩——老师望着我们也笑了。
这次春游真好玩！
春游的建议作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表磨指没达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的春游的建议作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春游的建议作文1
春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。不要以为只有在公署里、果园有它的足迹，其实，到处都有它的身影。
我建议大家去郑东新区CBD春游，因为那里的春天更加生机勃勃，在草地上走一走、看一看，这里的春天也别有一翻情趣。
有些地方有几株桃花向游人们露出粉红的笑脸，树上雪白的小花吐着芳香。不知春姑娘是怎样调出来这样迷人的色彩来的！你看：这色彩如果淡一点就没这么鲜艳，如果深一点就没这么透明。这些都是春姑娘的杰作！
在草地上大家可以玩耍、跑步、玩捉人游戏、打羽毛球等。这样可以让我们更强壮、更健康。需晴日，看白去万变，分外妖娆！
至于小溪，当然就更加迷人了。里面有很多鱼，大家可以在那儿钓鱼、捉乌龟、龙虾……非常有趣。时间关系，就不多说了，大家还是去亲自看看吧！
春游的建议作文2
春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。不要以为只有果园、花园有她的足迹，其实，到处都有她的踪影。我建议到海门东洲市场东面的东洲公园去走一走，看一看，玩一玩，那里的春天别有一番风趣。上一次，我和表妹去那里玩，表妹都不想离开了。那情景仍历历在目。
哦，对了，现在的东洲公园已经改名字了，叫“东洲建设主题公园”，怎么样，气派吧！
从公园的正门进入到广场，那里简直就是风筝的世界，天空中飘着各种各样的风筝，有大的有小的，有长的有短的，有高的有矮的。如果你在春游那天带上一个风筝，那这一次的春游将会是你人生中最有趣的春游！
再往里走一点，你会看到一个林荫道。在林荫道上走着，就像穿行在绿色的海洋里，宁静而充满活力，悠闲而充满快乐。只见那林荫道上绿意盎然，香樟树，柳树……还有一些叫不上名的树，在微风中，在阳光下，摇曳着她美丽的身姿，尤其是叶子，在阳光的映衬下，就像一个个绿色的小精灵。
公园里没有山，那怎么能叫公园呢？正是这样，东洲公园里有好多座山。上面有许多漂亮的小亭子供人休息，人们都坐在亭子里谈天说地，可快活了！
东洲建设主题公园里好玩的东西还有很多，还是让你们自己去看吧！
春游的建议作文3
快要春游了，我建议大家去离学校不远的梅花山游玩吧!
梅花山离我家很近，我去过很多次，不同的季节它有着不同的迷人景色。
初春，山上开满五颜六色的梅花，景色宜人，香气弥漫。今年的2月20日到3月10日是每年一度的南京国际梅花节的举办时间，也是最佳的赏梅时间。这时，山上成了花的海洋。红的朱砂梅、粉的宫粉梅、绿白相间的绿萼……还有一些叫不出名字的品种，黄的、白的，美不胜收。有的梅树通过嫁接的方法，一棵树上竟然开出了两种颜色的梅花，既漂亮又神奇。
梅花节期间大家还可以观看到各种表演，了解到南京的民俗文化，品尝到南京的各种名小吃呢。有时间的话我们还可以在梅花山中央的大草坪上进行多种活动，如打羽毛球、野餐等。
听了我的介绍，大家是不是迫不及待地想出发了呀!
春游的建议作文4
春姐姐悄悄来到人间。她给小草弟弟染染头发，弟弟的头发“唰”的一下，变绿了。她又给小花妹妹拍上粉底，小花们争先恐后地说，“我要粉的”，“我要蓝的”，“我要紫瞎纳的”……春姐姐答应了，花妹妹一下子变得可爱极了。
春意盎然、百花争艳的春天，同学们想去哪里春游呢？想必都不同吧。我建议去一个古木参天、平湖飞瀑、充满诗情画意的人间仙境——九寨沟。理由如下：
1、在那里野营，我们可以锻炼自理能力，也可以锻炼自己的胆量。
2、那里植物品种很多，可以采集一些做标本。
3、那里动物不计其数，有羚羊、金丝猴、熊猫……这些都属珍稀动物，可以拍下来，回来临摹。
4、去那里春游，可以进行很多有趣的活动，如：网小鱼、野餐、捉迷藏等等。
5、那里的小溪逗兆映着天空，偶尔有几只小鸟飞过，增添了许多生趣；小溪又映着岸边的树、花、草；鱼儿在水里嬉戏着，美不胜收。
不知道大家能不能采纳我的建议？
其实，那里的美景用语言是无法描述的。大家还是亲身去体验一下吧。
春游的建议作文5
我建议大家春游去巢湖边的湿地公园玩。理由如下：
1、那里有很多花。尤其是油菜花，金灿灿的一片，好像春姑娘在天上画油画时，不小心洒落的颜料。薰衣草就更不用说了，一片紫色，迷人的香味环绕在身边，仿佛身处法国普罗旺斯薰衣草田的感觉，让你不出国就能感受到国外的浪漫风情。
放眼望去，远处星罗棋布的桃花林就像一朵朵淡粉色的蘑菇云，伴着天空不时飞过的黄莺，真像唐代大诗人杜甫的名诗《江畔独步寻》所写的：“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”呀！
2、那儿的池塘也值得一赏。池水清得可以看到水里的沙石，水里的鱼儿游来游去，仿佛是在玩躲猫猫。
3、湿地公园的河边上，有可供休息的木板台，当我们玩累了，可以在上面野餐、小憩、画画……
希望大家可以采纳我的建议。
春游的建议作文6
三月的微风带着温润的芬芳气息吹过山峦和田野，春姑娘迈着轻盈步子来到人间。如果大家想去春游，我建议大家远离喧闹的市区，到龙湖的樱桃沟走一走，玩一玩！
春天来了，樱桃沟山青水秀，景色宜人，到处充满了春天的气息。在那里，我们可以体会到大自然无穷的奥妙！樱桃沟的大门边，还有几从迎春花，春天来了翠绿的枝条上长满了金色的小喇叭，他们吹呀吹，便把春姑娘吹来了！每当我到樱桃沟的大门时，就会看到几从迎春花，和闻到它的香气。
小草从梦中醒来，破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶，树木在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，抽出了一条条新的枝芽。最引人注目的是一颗棵樱桃树，像姑娘的脸庞，樱桃花香气扑鼻，形成一条亮丽的风景线，十分引人注目。一群群小蜜蜂扇动着翅膀在花丛中翩翩起舞，使樱桃沟更加美不胜收。
怎么样，哪儿美丽的景色使你心动了吧？那就亲自去体验一下吧！相信你也一定和我一样，沉醉在迷人的春色里！
春游的建议作文7
春姑娘踏着轻快地脚步向我们走来，不要以为就只有果园、公园……这些地方有她足迹。其实，所有的地方都有她走过的踪影。我建议大家去我的家乡，福建省罗源县，到那去走一走，看一看，那里的春天特别有一番情趣。去年春天，我和哥哥去那游玩，哥哥看见这么美的景色，一点也不想回家。那边的景象至今仍历历在目。
一进我的家乡就可以看见凤山公园，就可以看见一级级的阶梯像一条巨龙蜿蜒在山上。沿着阶梯往上走，走到半山腰时，可以看见一片宽广的开阔地，开阔地的中央还有一个用白色大理石做的白色石像，再往上走就可以看见一大片竹林，一棵棵竹子像一位位挺直身体的军人。下山的路上，两旁的鲜花早已开放，加上用石头铺的小路，美不胜收。
玩玩了凤山公园，我们去五环广场，用红色地毯铺的跑道，中间的是足球场，天天都有人在这里放风筝、做游戏、运动……
至于其它地方，当然就更加迷人了。时间关系，就不多说了，还是大家亲自去看一看吧！
春游的建议作文8
春姑娘驾着祥云，悄悄地来到人间。她用彩笔画绿了柳梢，画青了小草，画粉了桃树的花苞……我建议大家去溱湖大道的桃园里看看。
走进桃园，你会看到那一大片桃花，如同傍晚天边的那一纵纵晚霞，十分浪漫。走近一看，树上的桃花你挨着我，我挨着你，像是在开会。这时，一阵春风吹拂而来，树上的桃花像天女散花一样从天空中撒落下来，如同一只只翩翩起舞的白蝴蝶，、粉蝴蝶。
春风吹过，一阵清香扑鼻而来，让人真恨不得恨恨地咬上一大口，耳边还时不时有蜜蜂“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”的声音。
你还会看到一只只蜜蜂穿行在桃花之间，辛勤地采着蜜，小鸟儿在天空中自由自在的飞翔着，“叽叽叽，叽叽叽”仿佛正在唱春天的歌。
桃园的后面有一大片草地，人们可以在上面野餐，娱乐……小朋友在草地上三五成群地做游戏。有的玩鬼捉人，大家你追我赶，好不热闹，有的在拔河，一会儿红队领先，一会儿绿队领先……
大家听了我的介绍是否心动了呢？我还有很多美不胜收的地方没有介绍呢！大家还是自己来看一看吧！一定会让你不虚此行。
春游的建议作文9
春天带着绿色的树叶，鲜艳的花朵，迈着轻盈的步伐，向我们走来。在这万物复苏的季节里，不去春游，简直就是浪费！我建议大家去生态观光园春游。那美丽的风景，绝对能让你流连忘返！
一进大门是一片油菜花田。走近了看那黄色，黄里泛白，真是迷人；仔细看还能看到叶脉，可真是美不可言；往南看是一片迎春花田，田中央还放了若干盆芍药，黄和红放在一起真是完美的组合，就像爆米花要配电影一样。迎春花金黄金黄的，像撒了一地的元宝，中间还点了一点红甚是喜庆。
看哪，那是一片雕像。那是功夫熊猫阿宝，那是可爱的小猪，那是身躯庞大如山的雷龙，个个都栩栩如生。
夜幕降临终于盼来了灯会，灯会上什么灯都有。人们观赏着这美不胜收的火树银花。看那是一条龙，这条龙可真不一样，全身金光闪闪，龙鳞片片分明，龙爪锋利无比，比真的龙，还要威武呢。
玩了这么久，你肯定饿了吧？这里的美食会让你垂涎欲滴。有色泽金黄的，烤鱿鱼，有喝起来甘甜甘甜的果汁，还有着花香味的玫瑰酥饼呢。
你是不是已经迫不及待了呢？快和爸爸妈妈一起去观光园春游吧！
春游的建议作文10
冬天轻轻地走了，春姑娘悄悄来了。在这美好的春天，呢喃的燕子从南方有飞回北方，百花都笑着咧开了嘴，正是春游的好时节，所以我建议大家抓住这美好的春光，去我们郑州东区的公园去看看。
我的理由之一是，那里的风景美轮美奂。小树已发了新芽，像是给带上了一顶绿色的礼帽；小草也发了嫩芽，像是给大地披上了绿色的新衣；柳树也抽出了新枝，像是换上了一头绿色的秀发。公园里百花齐放，蜂蝶起舞、有杏花、桃花、迎春花、梨花、海棠花等都争先开了花，露出了粉红色的脸蛋。有的花含苞待放，有的已经完全绽放。不时还有几对蜂蝶在翩翩起舞，这时天空中飞来几只黄鹂。
此刻的美景不禁让我想起了诗人杜浦笔下写的一首有关春天的诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。看着那柳树映衬着红花，红花又衬托着柳树，又让我想起了诗人杜牧笔下的一首描写春色的诗：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”
听了我的介绍，你们是不是已经很想去看看呢？但是要记得环保，保护环境，美景才能常在。
春游的建议作文11
“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”春姑娘又迈着轻盈的脚步来到了我们的身旁，我建议大家去乡间看看，呼吸乡下新鲜的空气，在油菜田里打滚，在小路上撒欢。做一天无忧无虑的乡下孩子。
村东头是一大片油菜花，绽开的花就像一张张小嘴在倾吐着芬芳。花儿随风摆动，远远望去，就像一片金色的海洋。无数只蜜蜂和蝴蝶穿行于“波浪”之间，获取那“沧海”中的“一粟”。花的颜色呈迷人的金黄色，一股花香便扑鼻而来，让你心旷神怡。
村南面有一条小河，清澈的水和碧蓝的天构成了一条美丽的.风景线。河中的鱼儿自由自在的游着，好像他们的一生从来没有枷锁控制他们。
村西面是大片大片的绿油油的草地，远看像一条绿色的绸带，近闻便会有一股大自然的味道。草的颜色是那么的鲜艳，看了让人赏心悦目。
村的中心便是一户户人家，鳞次栉比的房子比比皆是。石子小路上的行人来来往往，永远是那么热闹。
小桥流水人家，乡下的景色还有很多，由于时间关系，我就不多说了，希望我的建议能被大家采纳。
春游的建议作文12
冬爷爷带着风雪娃娃慢慢地离开了人间，春姑娘带着他的画笔跳着轻快的舞来到了人间，她染绿了小草，涂粉了桃花，抹黄了迎春花。在这万物复苏的春季，我建议大家去桃园春游。
春姑娘来到桃园。一进入景区就有一股淡淡的清香扑鼻而来，定睛一看，原来是大片大有片鲜艳的桃花，像小朋友们张开了笑脸，又像一大片灿烂的朝霞。走近一看，朵朵桃花旁都有一只只辛勤劳动的蜜蜂，穿着黑黄相间的衣服一边“嗡嗡嗡”地一边唱歌，一边唱歌，一边采蜜。
继续向西边前进，这时，你便来到了凤城河边，春姑娘早已来到此处，为凤城河脱去了“白袄”，河水唱着欢歌，连连为春姑娘道谢，不信你听“哗啦啦、哗啦啦”。
春姑娘送给柳树许许多多的“绿发卡”，柳树高兴极了，对着河面一边照镜子，一边梳理着她的长发。
河边的草地上，春姑娘敲了敲小草家的门，告诉它：春天已经到来了！小草探出头来看着这美丽的春天。
桃园的美景可多了，大家快来此处寻找春姑娘的足迹吧！
春游的建议作文13
温暖的春风，美丽的花朵……这一切都要归功于春姑娘。春天最有特色的是什么呢？当然是花了。所以，我建议同学们可以去梅园赏花。
去梅园当然要去看梅花了。梅花犹如花中仙子，不管任何时侯去赏花，它都显得楚楚动人。早晨去看，看见的梅花的花瓣象一个盆子，正好接住了清晨的露水，闻上去有一股醉人的芳香；中午去看，梅花的花瓣在阳光的映照下，就仿佛会了隐身术一样，变成了黄色透明的花瓣，闻着梅花的香味，温暖的阳光照在脸上，那样另有一番情趣。另外，梅花香可以静心安神，使人心平气和；晚上去看，仿佛置身于仙境一般，一位位梅花仙子为你唱着动听美妙的入睡歌，回到家后，保准你一觉睡到天亮。
其实，梅园不仅仅有战胜寒风的梅花，也有温馨美丽的郁金香。选择一朵黄色的郁金香送给妈妈，那当然是再好不过了。郁金香的颜色有许多种，黄、白、红……郁金香的花瓣和梅花的花瓣比起来，当然要大许多，像一条华丽的裙子，郁金香像一位害羞的小姑娘，总是用它那漂亮的裙子把自己包得严严实实的。
梅园的美景不仅仅只有这些，还有更迷人的呢！
我的建议怎么样？如果心动了，就跟我一起去梅园寻找春姑娘吧！
春游的建议作文14
春天到了，正是万物复苏的季节，同时也是我们小朋友成长的时期，所以我建议大家去春游。
我建议大家去植物园，因为那里有各种各样的花草树木，还有水，喷泉，环境优美，里面还特别的大，那里还有像小山坡一样曲折蜿蜒的小路。在大家游玩的时候可以去浅水区的周围玩，但不能去深水的地方，如果一不小心就容易发生意外，千万不要幸灾乐祸，另外不要去人多的地方，以免走散。在游玩时大家还可以组织一些有意义的活动，比如找个安全的地方做游戏，赛跑……大家还可以带些吃的喝的和药品等，在急需的时候做备用。在玩耍时一定要在规定的范围内玩，千万不要走出范围，以免走丢。还要爱护公共物品，不要搞破坏，最主要的是一定要注意安全哟！
大家如果想去的话，那就赶快行动吧！祝大家玩的愉快。
春游的建议作文15
冬爷爷迈着沉重的步伐离开了人间，春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边。我建议大家去南湖公园玩一玩，看一看。去年，我和弟弟去那儿玩，弟弟都不想回家了。
南湖公园景色优美。一条清澈见底的湖水，像一面硕大的银镜；一片竹林，有绿色、深绿、浅绿，好看极了。我在想：如果里面有野兽怎么办？好可怕。不过这是不可能的。那里的芦苇丛是碧绿的，还有一些是嫩绿的。芦苇还有一个名字叫“狗尾巴”。搞笑吧！古木参天，高耸入云的大树，五彩缤纷的花朵在一起争奇斗艳。花朵上面有勤劳的蜜蜂在认真地传播花粉，酿出甜甜蜜蜜的蜂蜜。还有几只美丽可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蝴蝶身上有许多漂亮的图案，像是画在上面似的。湖里的鱼儿、虾儿在自由自在地嘻戏玩耍。
另一边是精彩的游乐场，有各种各样的游戏：摩天轮、旋转木马、海盗船、鬼屋、碰碰车……
听了我的建议，你们是不是心动了？心动不如行动，赶快去看一看，瞧一瞧吧！
