本文目录一览：
- 1、什么是人格魅力？如何提高自己的人格魅力？
- 2、如何打造你的"个人魅力"
- 3、如何提高教师的人格魅力课件.ppt
- 4、大学生应怎样锻炼道德品质,塑造人格.ppt
- 5、浅谈如何塑造自己的人格魅力
- 6、如何塑造自己的人格魅力？
什么是人格魅力？如何提高自己的人格魅力？
人格魅力：
在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里信逗一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。
人格魅力的性格特征表现在如下方面：
第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。
第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来尘衫欢乐的笑声，令人精神舒畅。
第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。
具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为 “人缘型”的人。
如何塑造人格魅力 ：
人格是一个人整体精神面貌的表现，是一个人的能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。
它是从人出生时就有并一直延续的发展下去，评价一个人不单单只看他的外表，而是综合多方面因素，例如：外貌、语言、心理、性格等，从中去发现他高尚的人格魅力，这是较高的境界，最重要的是要有健康的人格。一个人要想让别人尊敬他，欣赏他，应该有自己的人格魅力，对自己本身的优、缺点有一定的了解，不自卑，不自傲，与身边的同学、朋友搞好关系，能重视自己的言行举止，不做有失自己的风范的事。在遇到困难，挫折时，有一种乐观向上的态度，使自己从挫折中站起来，变得更加坚强，使自己渐渐的成长起来。而在生活当中更要有乐观、积极的态度，培养广泛的兴趣爱好，有自信地面对生活，享受人生，使滑兄卖生活变得更加的充实，多彩多姿。
一个健康的人格不是本身就具有的，需要一点一点地积累起来。平时注意培养自己正确的思想观念，良好的心态，乐观的生活态度，来塑造自己的人格魅力。
如何打造你的"个人魅力"
外表魅力，不能成天穿的跟乞丐一样，不修边幅，邋遢，稍微注意一下自己的形象，让自己的外表形象跟自己品性想符合。 内在魅力，分析问题的能力，处理事情的方法，个人的学识，以及内心的修养。交际沟通魅力，有些人可以在几分钟内把陌生人变成朋友，这个能力，极少数人是天生的，但这天生的也是得从小的环境教育还有其他的事情影响，基本都需要很高深的修养才行。自信，自爱，自助，然后衍生为对别人的信任，对别人的爱，对别人的帮助。我个人认为，内在魅力是可以超越外表魅力的。 个人魅力，就是坚持自己的个性，不要随意为别人改变。人格，理想，自信，都能带出来魅力就是自己对别人的影响力喽就是要足够吸引人就行了个人魅力，我的认为就是保持自己特有的个性，别人没有的（好的方面）。个人魅力，就是自身具有的并能对他人产生一定影响的良好品质。内在修养增加个人内涵很重要，不要只看重外表，你个人天天想什么很重要，你要有远大抱负，不仅要有而且还有坚持不懈的做，不是给别人看，为是为自己做，慢慢的就有人尊重你了，然后你就有魅力了。 人格魅力：在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体晌扒的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。 人格魅力的性格特征表携谨御现在如下方面：第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。” 具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为 “人缘型”的人。如何塑造人格魅力：人格是一个人整体精神面貌的表现，是一个人的能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。它是从人出生时就有并一直延续的发展下去，评价一个人不单单只看他的外表，而是综合多方面因素，例如：外貌、语言、心理、性格等，从中去发现他高尚的人格魅力，这是较高的境界，最重要的是要有健康的人格。 一个人要想让别人尊敬他，欣赏他，应该有自己的人格魅力，对自己本身的优、缺点有一定的了解，不自卑，不自傲，与身边的同学、朋友搞好关系，能重视自己的言行举止，不做有失自己的风范的事。在遇到困难，挫折时，有一种乐观向上的态度，使自己从挫折中站起来，变得更加坚强，使自己渐渐的成长起来。而在生活当中更要有乐观、积极的态度，培养广泛的兴趣爱好，有自信地面对生活，享受人生，使生活变得更加的充实，多彩多姿。 一个健康的人格不是本身就具有的，需要一点一点地积累起来。平时注意培养自己正确的思想观念，良好的心态，乐观的生活态度，来塑造自己的人格魅力。令人感觉精神舒畅。自身所能散发辩岩出的气质，潜移默化地影响他人的情感，活动。
如何提高教师的人格魅力课件.ppt
一是要真诚待生，严格要求自己。教师首先要真诚，每个学生都有一个神秘的内心世界，教师要想步入那神秘的世界并不容易。那么，如何使师生之间产生心灵共鸣，达到心灵的沟通呢？我想，最重要的是尊重学生，平心静气，心平气和，因势利导，变对立为平等，化怒气为微笑，这样才能使学生信任老师。教育学生不是演戏，不能搞双重人格，只有真正发自内心，表里如一，言行统一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的作用。其次教师要严格要求自己，因为教师的一举一动都处在学生严格的监督之下，要求学生做到的教师一定能做到；不要老耷拉着脸吓唬学生。
二是要有丰富的文化底蕴。要使学生敬佩，必须要具备广博的学识，丰富的经验，在育人之前先育己。适时地给自己加油充电，增强自身的文化素养。教师不但要熟悉本专业知识技能，还要掌握系统化、控制化、信息化知识技能，能熟练地驾驭教学手段，能灵活地运用教育学、心理学的知识，更有效地引导学生快速高效地学习。同时还要清楚地意识到：谁不及时充电，不继续参加学习，不掌握新知识、新技术就会被时代淘汰。就语文学科来说，可以把课上成讨论课、抢答课、比赛课、调查课、表碧岩演课，甚至上成音乐课、美术课、实验课、社会实践课。这样能在师生互动中，既增强了师生之间的交流，使师生都以真实的面貌展现在对方的面前;又能在爱学课程的同时，使学生自然而然的喜欢上导演这些课程的老师。
三是培育健康的心灵，完善教师人格品质。教师要敢于解剖自我、了解自我、承认自己的不足与缺陷。老师要以“平常心”对待一切事物。教师要接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系。老师要扬长避短，培养自己良好的个性。教师要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升自己的思想境界。教师的高尚人格，不仅应当反映在内在的精神境界上，更应当体现在外在的言谈举止上。因此，教师在加强自身修养的同时，把自己的人格魅力展现在学校生活和教学工作的点点滴滴上。
四是讲究方法，以柔克刚。在与学生的交流中，最重要的就是讲究方式。对待不同性格的学生，其讲究的方式也不尽相同。精诚所至，金石为开。著名的老教育家陶行知先生在这方面堪称典范。据说有一次，他看到两位同学打架，迹慧型其中一位同学拿着砖头姿猜打向另一位同学。他急忙向前制止，并且让那位拿砖头的同学去办公室找他，向他说明情况。当他回到办公室时，那位同学早已在那低着头等候他多时了。于是，陶老先生递给那位同学一块糖，说：“这是奖励你的，因为我让你来，你反而比我先到了。”学生听后很疑惑。这时，陶先生又拿出第二块糖，说：“这也是应该奖励你的，因为我让你停下来，你马上就停下来，表示对我的尊重。”学生听后仍然困惑不解。陶先生接着又拿出第三块水果糖，说：“与你打架的同学是一个经常欺负女同学的学生，我对你的侠义精神表示敬意。”这是学生已经泣不成声了，说：“老师，无论怎么说，我用砖头打人是不对的……”当陶老先生听到后，又拿出第四块糖：“你已经认识到了错误，这块糖奖励给你，是因为你知错就改，咱们的谈话也就到此结束了……”这四块糖的故事真的很发人深思，陶先生最重要的是把整个谈话过程调整的平等、真诚、亲切，没有一句训斥和说教，显示出了一位教育工作者的胸怀和风范，我想，这位学生一定会对这件事没齿难忘。这些难道不比不分青红皂白训斥一番要好得多吗？在与学生的交流中，教师一句平常的话语，很可能让学生终身铭记，教师的言传身教，坦诚相待，更能使学生充满感激。其实，博得学生的感激和敬佩并不难，而且，学生对老师的要求并不高，他们要求老师的也不过仅仅是一张笑脸、一个赞许的眼神、一下充满理解的点头、一句关怀和鼓励的话语。那么，作为教师的我们，为什么不能尽自己全力维护自己的形象，使自己的笑脸闪现在学生的心中呢？我想，关键是要放下架子和学生平等起来，用平和的语调去和学生对话，用恰当的方式去处理存在的问题。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名有着高尚人格魅力的人民教师。
大学生应怎样锻炼道德品质,塑造人格.ppt
为什么这样说呢？因为知识兆友的掌握比较简单，它主要靠记忆来实现，是一种层次较低的智力活动，所以人们把长于记忆、懒于思考的人讥为两脚书橱；但是人格的养成却相当复杂，它不仅需要丰富的知识，还需要健康的体魄、良好的教养、广泛的兴趣、高尚的情操和真正的智慧。因此健全的人格应该是自由思想、独立精神、诚实作风、仁爱品德的综合体现。如果只有知识的灌输而没有人格的养育，所谓知识就很可能成为争名夺利的武器，危害社会的工具。
对于这个问题，前人早有申述。比如辛亥革命以后，蔡元培便认为既然革命已经成功，所谓爱国精神就“不在提倡革命，而在养成完全之人格。”担任北京大学校长以后，他又反复强调：“大学并不是贩卖毕业的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关。……研究学理的结果，必要影响于人生。”因此他常常对自己的学生说：你们应“当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”
为此，我想起了张元济先生。民国初年，他负责商务印书馆时，因为病休便要求停发自己的工资。董事会不同意，他就拒绝领取。公司将钱存入银行，几年后连本带息达到５０００多元，他又建议把这笔钱当作教育基金，为公司低收入职工的子女缴纳学费。前不久《南方周末》报道说，安徽阜阳地区出现一种怪现象：领导干部为了收受贿赂，积累了一套“无病住院”的经验。他们住院时，由于许多人要去看望，所以“一次住院的‘纯收入’，少则５万元，多则数十万”。同一期《南方周末》还有一篇文章说，考完歌手就该考官员了，估计他们肚里的那点知识未必能够过关。这想法固然不错，但我以为在干部使用上，就算他知识能够过关，也还有一个人格的问题。对于那些见钱眼开的人格卑劣者，即便是学历再高，本事再大，也不能使用。这个问题不能只限于清谈，应该尽快形成制度。
此外，张元济在１９４９年参加新政协会议时，也有许多事让人感动。比如当时他曾往上海发过一份电报，电报费本来已经由大会招待处代他结算，但他认为这是私事，一定要自己出这笔钱。又如为了照顾其生活起居，有关方面允许他的儿子张掘册树年到会陪伴，并给张树年送来零花钱，但是张元济却坚决不受。再如会议期间毛泽东约他去游天坛，并一起摄影留念，事后他写信要照片，还一定要洗相费。
一封电报，一份补助、一张相片，虽然是些小事，却展现了张元济的人格风范。值得一提的是这种人格取向在他们那些人中非常普遍。比如梁实秋曾在一篇文章中说，他的老同学吴景超在学校时循规蹈矩、刻苦用功，后来在南京政府经济部任职，“所用邮票分置两纸盒，一供公事，一供私函，决不混淆。可见其为人之一斑。”另一个老同学张心一在抗日战争时担任银行总稽核，他“外出查账，一向不受招待，某地分行为他设盛筵，他闻声逃匿，到小吃摊上果腹而归。”难怪蒋梦麟要说，到了抗日战争前夕，中国现代大学制度以及银行、海关、邮政、铁路、盐务等部门“对公款处理的态度已经起了根本的变化”，从而比较有效地扼制了腐败。
与蒋梦麟相比，张元济看到的是问题的另外一面。抗战前夕，他用白话文写过一本小册子，名为《中华民族的人格》。他认为：“社会上迷漫着一种骄奢、淫逸、贪污、诈伪、颓惰、寡廉鲜耻的风气”，与大家“只注重新知识，将人格扶植、德性的涵养都放在脑后”有关；如果只注重知识的灌输而把人格的扶植放在脑后，那就很容易判猜宏诱导人们置良心于不顾，去竭力追求物质的享受；在这种情况下，许多人便以为“只要抢得富贵，免得贫贱，……什么都可以不管了”；长此下去，只能造成整个民族的堕落。知识，在词典中的解释是人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验活动获得的对事物的认识。看来，知识指的只是对事物的了解。但对事物的了解难道只有通过大学这种教育形式才能获得吗？显然不是。既然知识在今后的日子里一样可以获得，那么作为一个大学生，现阶段就应该充分利用大学里良好的风气来塑造自己优秀的品格。这样才能在鱼蛇混杂的社会中做一个真正有大学气质的大学生，才能更好的发挥学来的知识。因此，我方认为塑造人品更重要。在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。
莫洛是美国纽约最著名的摩根银行的董事长兼总经理，他那总经理的宝座，使他年收入高达100万美元。他最初不过在一个小法庭做书记员而已，后来他的事业得以如此惊人的发展，究竟靠的是什幺法宝作后盾呢？莫洛一生中最重大的一件事就是他博得了大财团摩根的青睬，从而一蹴而就，成为全国瞩目的商业巨子。
据说摩根挑选莫洛担任这一要职，不仅是因为他在经济界享有盛誉，而且更多的是因为他的人格非常高尚的缘故。
范登里普出任联邦纽约市银行行长之时，他挑选手下重要的行政助理，首先便是以人格高尚为挑选的重要标准。
杰弗德便是一个从地位卑微的会计，步步高升，后来任美国电报电话公司总经理的例子。他常对人说，他认为“人格”是事业成功的最重要的因素之一。他说：“没有人能准确地说出‘人格’是什幺，但如果一个人没有健全的特性，便是没有人格。人格在一切事业中都极其重要，这是勿庸讳言的。”
像摩根、范登里普、杰弗德等领袖人物，都非常看重“人格”，认为一个人的最大财产，便是“人格”。
一位有名的商店经理曾经说：“有些人生来就有与人交往的天性，他们无论对人对己，处世待人，举手投足与言谈行为都很自然得体，毫不费力便能获得他人的注意和喜爱。可有些人便没有这种天赋，他们必须加以努力，才能获得他人的注意和喜爱。但不论是天生的还是努力的，他们的结果，无非是博得他人的善意，而那获得善意的种种途径和方法，便是‘人格’的发展。”
只有健全的人格，才能获得人们的喜爱和合作。因此。世间凡是智者贤人，常把人格的特征极力地表现出来。
浅谈如何塑造自己的人格魅力
最近在找工作，时间上已经持续了半个月了。在面试的时候，不管是一面，二面还是三面，四面游羡握，不管是执行者面试官面试，还是高管理面试官面试，如果你有优秀而又独特的人格魅力，那么你肯定可以让面试官印象深刻，你肯定可以脱颖而出，成为那个幸运儿，选择一个你满意的工作！那么如何塑造自己的人格魅力呢？下面我就从自己的实践经验浅谈塑造自我人格魅力的方法步骤，希望对大家可以有所帮助。
1· 确定目标 ，确定自己想要成为什么样的人。
这个步骤非常重要，首先要确认自己的目标，任何事情都是这样的。如果没有目标，就像无头苍蝇一样，乱撞。那么个人也不可能成为想成为的那个人。如果有了目标，那么做起事情来就有了方向，即使要经历多大的艰难困苦，只要坚持下去，不忘初心，我们就可以一直朝着目标迈进。每个人的目标要符合smart原则，比如我，我的目标是要成为一个优秀的职场人士，40岁前做到公司的高管，年薪XX。有了这个目标，我的日常工作目标就变得非常清晰，不论遭受什么样的打击，目标都会一直鞭策着我，让我勇敢前行。
2· 制定计划 ，制定完成目标的一套行动计划，这个计划可能会随着实施而变动，但没有关系，只要是围绕目标的计划都可以执行。就拿我为例，我制定的行动计划如下，
（1）每天花半个小时时间学英语，2年内拿到本科学位。我的第一学历是大专，虽然当时高考分数差二本3分，但在老师看来我不应该考出这个分数。但总而言之，我到底还是上了大专。如果要达成目标，首先学历上要成为本科生。所以我自考了上海大学的项目管理专业，共15门课，目前还差2门理论，1个实验课，还有要考英语。从现在开始我每天要学英语，每天要花半个时间学英语。每次学的时候要用心且要有成效。
（2）在工作中要多在公共场合发言，提高自己的表达能力和演技能力，克服与陌生人讲话胆怯的心理，说话是要注意有逻辑，这样才能更容易说服人。为了提升自己这方面的能力，我就加入了007，每周写一篇文章。提高写作能力即说话能力。践行了3个月了，我很高兴自己的逻辑与讲话能力提高了很多，要坚持下去。
（3）每天晚上睡前读半小时书籍，增加自己的阅读量和知识量，这样才能积累素材侃侃而谈神庆。这方面我感觉坚持的不好，有时候会做不到。但我会一直给自己敲响警钟，告诉自己加油加油，想想你的目标，你一定可以做到的。我会一直坚持下去的。
（4）找到一个目标领域的一个成功者，效仿ta并了解ta的全部，总结可以采用的部分，舍弃不适合自己的部分。当你觉得累的时候，想想ta，你就会有勇气继续坚持下去。
（5）锻炼强大的内心，只有你了一个强大的内心，这样才能让你走的越来越好，越来越远，越来越成功！
3· 落地执行 ，根据派伏制定的计划，落实到日常生活中，珍惜每一次锻炼的机会，付出自己的努力，认真落实计划，这样才能不断进步，不断成长。
4· 复盘改进 ，按照计划执行完一段时间后，一定要做起来冷静的分析和总结。针对做的不好的部分，要提出改进方案，纳入下一阶段的计划当中。好的部分，自己也要表扬，犒劳自己。只有不断总结，持续践行，才会越来越成功，离得目标越来越近！
如何塑造自己的人格魅力？
所谓人格魅力就是有自己的吸引力，我觉得塑造自己人格魅力，用四句话总结：
1、你是你自己
一个人只有倘然做自己的时候才是最具有吸引力的。东施效颦成语故事讲述了这个意思。 其实在古书中记载东施其实长得也很漂亮，她是属于运动型的，但是她对自己美貌没有自信，看到西施弱弱的样子惹人爱怜，于是模仿起来，这样反而让她不伦不类。如果东施懂得做自己，敢于绽放自己阳光的美，其实对他人来说也是一种莫大的吸引力。所谓萝卜白菜，各有所爱，只有做自己的时候，我们才最舒服，这种自然绽放的自己才是最美，也是最具有吸引力的。
2、别人是你自己
要做一个有人格魅力的人，其实还要具备一项能力，心中装得下他人，也就是说把别人当成自己，奥黛丽赫本曾经讲述过：
若要优美的嘴唇，
要讲亲切的话；
若要可爱的眼睛，
要看到别人的好处；
若要苗条的身材，
把你轿渗的食物分给饥饿的人；
若要优雅的姿态，
走路要记住行人不止你一个。
这是奥黛丽赫弊帆悄本留给女儿的话，做一个有人格魅力的人就是真正懂得关心他人，用心理学的说法，具有共情能力，能够走入他人的世界，能够与他人共鸣。
3、你是他人
你是他人，这句话其实有时就是不要把自己看得太重，一个具有人格魅力的人往往都是很豁达，懂得通过第三者来看待自己，当我们懂得自己也是他人的时候，往往是最谦虚的时候，这种人去哪里都会受人欢迎。
4、别人是别人
别人是别人也是告诉租渣我们，做一个具有人格魅力的人需要懂得他人与自我界限，做好自己的同时，用自己的言行去影响他人是智者。
懂得这四句话的真谛，你就是一个非常具有人格魅力的人，因为一方面你能做好自己，发挥自己的优势，展现自己的美，另一方面你装得下他人，能够与他人共鸣，走入他人的世界，切实的帮助到他人。
我是唐若，国家二级心理咨询师，心力成长训练营开创者，公众号：女性心学成长笔记，愿和你一起共同成长。
我是
