本文目录一览：
乐高学习系统上市年份
帮助学生通过有目的的玩乐进行学习,乐高教育SPIKE科创基础套装于...
2021年9月17日并与SPIKE Prime科创套装、BricQ趣动基础套装以及BricQ趣动套装一起构成了乐高学习系统。



杭州日报
乐高教育中国市场上市iSPIKE科创基础套装 网经社 电子商务研究...
2021年9月18日并与SPIKE Prime科创套装、BricQ趣动基础套装以及BricQ趣动套装一起构成了乐高学习系统。
网经社
乐高教育SPIKE科创基础套装在中国上市,面向教师提供STEAM教学...
2021年9月19日乐高学习系统已于2021年秋季新学期开学前面向全球发布。 面向各年龄段提供不同选择 作为乐高学习系统的一部分,SPIKE科创基础套装鼓励学生动手探究 ...
腾讯网
6月乐高新品盘点上市时间
7月4日乐高在2022年6月新品共推出20款,涵盖艺术、方头仔、创意高手、迪士尼、得宝、周边、IDEAS、我的...



腾讯新闻
LEGO简介(完整版)(课堂PPT) - 百度文库
发布时间: 2022年05月05日



百度文库
乐高教育全新发布,乐高学习系统,简介,中文字幕 The LEGO® Learning System
乐高教育能给孩子什么.ppt
首先来说就是快乐，有了这种前提孩子学什么知识都有了兴趣，孩子们会学会独立思考而不是传统形式的填鸭式教育，孩子可以自主学习，然后是创新教育，孩子们通过自己的努力发挥自己想象的空间自己创造东西，而和同学和老师的配合使他们充分理解团队意识的重要性，对今后的学习月生活都有很大的帮助，孩子在所有的学习与娱乐的过程中所接触到的物理、编程、历史、自然等全方位的知识。
自己组装乐高系列的模型怎么制作成ppt文档
SR3D builder 就知道能转为IE识别的格式，名称忘记了，转为三维不通过别的软件是不可能的。
把小伙上过的课，整理成PPT，给娃爹的想法点赞
微信公众号：加油好儿女
这是娃爹的想法，先点无数个赞
某天上午，他发给我一个PPT。写着《小伙学习日志》。咦？这是什么？打开后，才知道，原来是小伙平时上乐高课的照片，加上老师说的知识点，还有老师的评价，内容很全面，很好。
我立即表扬了他，这个做法非常好，让孩子不仅上了课，家长还做了记录，后面还可以复习，长大后还可以看自己小时候上课的情景，简直不要更棒。
他说：你把画画课的也整理一下。
于是，利用晚上和早晨的时间，也整理了出来，再给小伙看的时候，我给他指画，他竟然大部分都能说出作品名字来，心服口服。
谁说孩子们的记忆只有一会会呢？才不是。我换车已经快两年了，他还清楚记得我们在老家（原来住的家）开的车是雪佛兰的呢。
到现在为止，小伙的画画课已经上了37节课了，我跟橙子老师商量了，后面课程结束后，对小伙上课的表现和绘画作品，做几句点评，我都给记录下来。
然后，我把这个方案分享给了美萌和雯雯同学，都是刚生完娃，哈哈。建议她们也为孩子的成长做好记录，这些内容，对孩子来说，都是无价的哟。关于闺女小时候，我写过的日志，我也准备抽时间整理一下，分享给大家欣赏。
对啦，前天晚上，我翻箱倒柜为了找一本书，翻出来一个日记本。上面是刚怀闺女那会，写给她的信，记录想给她说的话，还提到和娃爹的矛盾，闺女看的时候，哈哈大笑，我还把给娃爹记得黑账给他看（比如他自己把一个猪蹄吃光，竟然没给我留一点点，我怀恨至今）。真的，很好玩，哈哈哈。
本本上，还记录了去产检的时间和项目，还有医生的话和表情如何让我害怕，还有为她的出生准备的东西清单，还有她即将出生时我和娃爹做的阵痛时间记录，那叫一个详细。闺女问：这么复杂啊。我说：这还只是一部分呢。
现在看到，完全想不起来了，但是文字，却记录了那个过程。自己看着这些信息，当时的心情虽然无法直接共情，但是当时的情景却突然被勾起。所以这种记录，真的、真的、真的非常好。
在孩子的成长记录这方面，我还是可以骄傲一下的，愿意去记和整理，愿意用心给孩子做好详细记录，他们长大会不会感激不知道，但是等他们老了，倒是用来回忆自己的婴儿时期
快来，你也给孩子记录成长经历吧！
幼儿乐高教学设计教案
乐高教育以为：儿童是主动的学习者，他们的身上有着自然的爱好和本能，而发挥其本能的学习就是让学生置身于布满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动往探究知识的奥秘。以下是我精心整理的幼儿乐高教学设计教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿乐高教学设计教案篇一
大班乐高活动：灵活的小车
执教者 朱 翔
活动目标：
1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。
2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。
活动准备：
乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频
活动过程：
一、听音乐入场
(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”
“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”
(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞) “把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)
刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?---撞车了，太挤了
很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗?---@#￥%
“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”---@#￥%
“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。) “小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”
二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念
“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”---可以转动
“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”---想
“我们来看一看”(视频)
“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动，带动操纵杆车轮转动
“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是操纵杆。”
“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。。。”
三、展示PPT分解图
“你们想不想做”?---想
“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT) “这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车”
“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”
(放音乐《背景乐》)
(幼儿根据分解图进行尝试)
“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”
(幼儿陈述自己遇到的问题)
“没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。”
(老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法)
四、尝试搭建小车
(放音乐《背景乐》)幼儿操作，教师指导
五、验证成果
我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐《小汽车》)
“这样还会发生碰撞了吗?”---不会
六、小车的改造
小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得 漂亮更帅气呢?
(放音乐背景乐)
七、分享成果
给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐)
下一页分享更优秀的幼儿乐高教学设计教案
