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怎么样做元宵节彩灯
怎么样做元宵节彩灯
古典风格的宫灯
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所需材料：筷子36根、热胶棒2根、LED发光二极体2个、电铬铁1把(这个可以不用，只须将电线外皮弄掉，再把线缠绕的一起就好了，电池和线用胶纸贴止)、2节5号电池盒1个，墙贴1张、塑料资料夹2个
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首先，搭框架，因为宫灯外型需要，买来的筷子长短要用锯子加工一下，然后用热胶棒把筷子的粘起来搭好框架。
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其次，粘宫灯表面，把塑料资料夹的裁好大小用透明胶连起来，长度正好绕宫灯一周;接着，做宫灯的光源部份，电池盒并联好2个LED发光二级管后同样用热胶棒固定在宫灯上;
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最后，装饰宫灯，用些卡通的墙贴贴在宫灯表面，四周的红须可以自己用红绳绕一下，也可以用现成的挂在上面。
怎样用废纸做元宵节彩灯
元宵一到，灯笼走俏。若有闲暇，自己动手做灯笼也是不错的主意。做不了街面上卖的那些“大块头”，找不到什么钢丝、钢板这样的材料，那就利用竹条、宣纸、笔墨做一个简简单单的纸灯笼吧。手制纸灯笼的材料和工序都十分简单，既能设计自己喜欢的式样图案，又能使节日平添许多乐趣。 第一步，制作骨架。纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体，最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架，衔接的地方用细线绑紧。如果不好找，细长条状的硬纸板和烧烤用的竹签也可以，结实程度和柔韧性会有所欠缺，但摆在室内也是很不错的装潢。 选材 1、将竹子放在蒸气室内（或加热半小时），然后取出，置阴凉处晾乾，但不得过分干燥，也不能放在强光下暴晒。 2、刨皮裁度:刨去粗糙的表皮，裁取竹条所需的长度，以灯笼大小而定。 扎骨架 以交叉方式编织完成灯架，灯架中间，扎数圈竹圈于灯壁上。 制作灯身 在文房四宝店买几张白色、红色的普通宣纸或者洒金宣纸，裁成符合灯笼骨架的长宽，就可以自行设计图案了。书法、绘画、剪纸，都可以在小小的灯笼上一展风采。糊好后，还可以用窄条的仿绫纸上下镶边，看起来更为雅致，很像古式的宫灯。如果不太擅长书画，有一个简单的办法可供参考。用一张薄纸在字帖上描下想要的字样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。 制作光源 如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛；如果想提着出去，最好用灯泡和电池做一个简单电路。也许看起来有一点点粗糙，但在元宵佳节里点上一盏自 裱糊 先将稀释的糨糊，均匀的平刷在骨架表面，再裱糊棉纱布，即将剪好的纱布轻附在灯架上，再用刷子沾糨糊刷平，最后再贴上二层做灯笼用的单光纸（如没有单光纸，细棉纸亦可。）注意，刷平糨糊的刷子必须干净，裱糊的纸也必须糊得没有接缝才算真正的裱糊完成。 晾干 将灯笼放在阴凉通风处晾干。 彩绘 1、彩绘或剪贴：以个人所需图案彩绘或剪贴，如人物、八仙、花鸟、仕女等。 2、书写文字：彩绘后，依情况来决定是否书写文字。等文字、图案完全干后，灯笼就大功告成。
元宵节彩灯迷的由来
据说古代有一个姓胡的大地主，皮笑肉不笑，人称“笑面虎”，他总是仰仗自己钱多势大，骄傲对待邻居。看人衣着光鲜，就毕恭毕敬；看人衣衫褴褛，就瞧不起人。 有一天，同时来了两个人要跟笑面虎借钱。第一个人叫做张木，他穿着亮丽、打扮整齐，笑面虎一看到他，就赶紧鞠躬作揖，人前人后的陪着笑脸，一听说要借钱，马上二话不说就拿来一包银子。张木很满意离去了。第二个进来的人叫做孙五，孙五穿着邋遢、破烂，笑面虎一见他 这样，就大声喝斥，命令仆人将他赶走。孙五没借到钱还被人赶出来，非常生气。他想：一定要想个法子整整这个势力眼的笑面虎。 恰好元宵节即将来临，孙五特地做了一个灯笼，上面提了一首诗：“头尖身细白如银，论秤没有半毫分。眼睛长到 *** 上，光认衣裳不认人。”在元宵节这一天，孙五将这个灯笼带上街，并高举让乡亲们都来猜猜看这诗中说的是谁。乡亲们看了这首诗，都不得其解。笑面虎也在人群中，他一看这诗中的意思好像在讽刺他，于是很不高兴，对孙五说：“你这首诗不是在骂我吗？” 孙五笑笑说：“没有啊，您太多心了。我这首诗只是一个谜题而已，您再瞧瞧，我这诗的谜底不就是‘针’吗？”笑面虎一看，倒是真的，不由得羞红了脸。此时周围的人早已经笑成一团了。 这件事一传十、十传百，此后，每当元宵节时，人们就会仿照孙五将谜语写在灯笼上，供观赏花灯的人猜谜取乐，这就是“猜灯谜”的由来。
赛尔号元宵节彩灯
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神武手游元宵节彩灯任务怎么做 神武元宵节活动攻略
张灯结彩 迎接元宵佳节
元宵佳节到来，千家万户张灯结彩，一派祥和。圣上下诏举办“元宵彩灯”活动，招募各位三界侠士前往悬挂彩灯，许下新春愿望，共度欢乐元宵节。活动期间，在长安城礼部尚书处领取彩灯任务，即可参与挂彩灯，不仅好礼多多，还有机会邂逅彩灯仙子哦!
竞猜灯谜 赢取丰富奖励
猜灯谜，是元宵节最有代表性的传统习俗。参与元宵灯会，悬挂好彩灯之后，还可以竞猜彩灯中的灯谜。猜灯谜，拼才智，比一比谁的知识更渊博。猜灯谜不仅轻松有趣，奖励也很丰富，想在心爱的ta面前展现自己的聪明才智?那就千万不能错过《神武2》元宵彩灯活动哦!
元宵相送 成就强力萌宠
元宵节期间，参与活动均有机会获得元宵礼券，礼券可用于兑换元宵。元宵是可以增加宠物资质和资质上限的道具，一共有五种型别，分别对应攻击、防御、体力、法力、速度资质。如此好礼，怎不让人心动?快叫上朋友们一起来《神武2》参与活动得元宵吧!
元宵节为什么 挂彩灯
元宵节为什么挂彩灯
元宵节在我国已有两千多年的历史了。早在公元前108年，汉文帝平叛胜利，那天正好是正月十五日，就将这一天定为“元宵节”。
西汉时代，就有了简单的庆祝活动，但还没有元宵挂灯的习惯，只是在正月十五日晚祭祀天帝。东汉时，明帝刘庄信仰佛教，命令官民在元宵节挂灯。这是元宵节挂灯的最早记载。因大街小巷、家家户户普遍挂灯，故元宵节又称为“灯节”。
虽然灯笼起源于汉，但真正流行开来是在唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，藉著闪烁不定的灯光，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气从此广为流行。
传说唐太宗李世民鼓励读书，民间都把小孩送上学。入学的第一个节目叫“开灯”，就是把事先做好的花灯带到学校去，请一位博学的老先生点起来，象征前途光明。从前的私塾，多半在正月十五稍后开学，因此开学的花灯，也成了“上元节”的点缀。
除了照明以外，灯笼还有其他意义。古时候，人们为了驱逐黑暗的恐惧感，于是灯笼衍生为具有驱魔降福、祈许光明之意。在闽南语中“灯”与“丁”发音相近，所以灯笼也用来求子添丁，求取功名，求得避邪平安。到了日据时代，爱国志士们在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的文化，所以又具有薪火相传的意义。
元宵节挂彩灯的来历
关于挂彩灯的由来，民间还有一种有趣的说法。传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个讯息告诉了人们。众人听说了这个讯息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。
过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”
大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
浪漫庄园元宵节彩灯怎么开启
一楼的是不是神经病，我告诉你吧，首先物品空间一定不要满了，不言开启就会失败，多个也不能开启，拆分，放在地上，点选，一会儿就开了，点开启的都是20级以上的变异水果。
选我把。
山西彩灯 中国彩灯 山西哪家彩灯好？春节元宵节灯展
太谷县晋亚彩灯。中国彩灯，饮誉古今，而自贡的彩灯荟萃了中国灯文化的风采，素有"天下第一灯"的美称。灯会以文化品位高、 灯彩精品多、艺术特色鲜明、灯会场面巨集阔著称。如今，自贡灯会不仅在国内独坐龙椅，还频繁走出国门，在海外举办自贡灯展，展示中国流光溢彩的灯文化。
元宵节的花灯怎样做
1.取一只纸杯，尽量选择横竖有参考图案的，比如这个苹果图案的。沿纵向条纹均匀剪开，成一个个条状。
2.平齐剪掉多余的杯边。
3.修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。
4.一根根向外牵拉一下竖条，成内卷状。
5.取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去。
6.同样按图案剪开，为和刚才的条状对接做准备。
7.先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼基本成形了。在上下底部粘上彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。
简易花灯制作方法
制作方法如下：
1.将红纸横向对折；
2.用安全剪刀由折叠处等距离裁剪红纸；
3.将黄色画纸横向折一小部分后撕去；
4.剩下的画纸沿长边卷起；
5.用订书机固定开口处。为便于幼儿操作，也可将这一步的订书机替换成白乳胶或者胶棒;
6.将剪裁好的红色画纸两长边涂上白乳胶;
7.按下图所示围着黄色直筒卷起来;
8.粘贴细长红纸条做灯笼提手，彩纸灯笼制作完成。
扩展资料：
纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体，最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架，衔接的地方用细线绑紧。如果不好找，细长条状的硬纸板和烧烤用的竹签也可以，结实程度和柔韧性会有所欠缺，但摆在室内也是很不错的装潢。
简单的花灯怎样绘画
1.准备好材料，先画一个扁平的长方体哦，画在纸中间哈~
2再从长方体滴下面两个角画两条呈椭圆状滴弧线哦，可以稍微大一点滴弧度哈，不要封口~
3再用一个比上面的长方体小滴扁平长方体把两条弧线封口，灯笼滴基本形状就出现了~
4在大椭圆形的中间画一条直线，直线的两个顶点左右分别画出两条弧线哈，再从底部滴小长方体滴上两点画出两条弧线分割一下灯笼哦~
5再来是画灯笼下面的絮絮絮絮絮絮，哈哈，长短可以不一，但是注意倾斜方向要统一哈，顺便让孩子知道是因为风是朝着这个方向吹滴~
6接着画灯笼滴手柄，简单的两条直线和三个长方体组成~想起了小时候玩的灯笼，放干电池滴还有音乐响哦~O(∩_∩)O哈哈~
花灯该怎么做?
取一张长方形纸对折剪开，再把纸正反折叠成长条状，对折剪开用胶粘成扇形状，依次用红橙色做四个小扇子，将头尾粘贴环绕成圆形扇，然后用纸剪成条状卷起来做成两个流苏，最后用线把流苏和四个圆形扇依次穿起来，手工灯笼就完成啦。
花灯，又名灯笼，是起源于中国的一种传统民间工艺品，兼具生活功能与艺术特色。其通常由纸或者绢作为外皮，竹或木条制作骨架，中间放上蜡烛或者灯泡而成。在古代，它主要作用为照明，现代社会则多于春节、元宵等节日悬挂，为佳节喜日增光添彩，祈求平安。
花灯是中华民族数千年来重要的娱乐文化，既有“傩戏”酬神的功能，又有娱人娱乐的价值。受中华文化影响，灯笼在亚洲华人地区，许多国家的庙宇中十分常见。
历史传说
隋朝传说
隋朝炀帝时，元宵节期间赏灯活动热闹非凡，夜夜笙歌，通宵达旦，张灯逐渐发展为元宵节的重要活动。
唐朝治世因社会升平，经济富庶，花灯更是大放异彩，盛极一时，活动规模相当浩 大，观灯人潮万头攒动，上至王公贵族，下至贩夫走卒，无不出外赏灯。玄宗时亦延续西汉弛禁制度，京师长安更在元宵节前后三夜取消宵禁，扩大实施“放夜”， 方便人民赏灯，唐以后花灯便成为元宵节的重要标志。
两宋时期国势虽然积弱，此项文化因得到皇室的大力倡行而益加发扬光大，使宋朝成为花灯发展的另一重要历史阶段。明清两朝赏灯热潮未减，坊间更出现灯市，贩售各种花灯，式样繁多，争相竞秀。
中国人元宵节迎花灯的习俗至今已有二千多年的历史，全国各地种类繁多，灯式不一，各有流行。台湾花灯，俗称“鼓仔灯”，因早期制作时多形似锣鼓而得名，流行的种类有走马灯、骰子灯、圆灯、关刀灯等。由于闽南语“灯”与“丁”同音， 故一般将提灯、闹灯视为人丁旺盛的佳兆。台湾习俗中，妇女在元宵节穿梭于灯下 ，祈求来年得子、添丁；在台湾北部桃竹苗客家庄里，男丁从农历正月十一日起到家庙挂灯，称为“起灯”；谐音“起丁”，为新生男丁入族的仪式之一，涵意深远流长。
神话传说
传说在很久以前，有一只 神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道 后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这 个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷，吓得 不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、 放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称 是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间 一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
分类
花灯通常分为吊灯、座灯、壁灯、提灯几大类，它是用竹木、绫绢、明球、玉佩、丝穗、羽毛、贝壳等材料，经彩扎、裱糊、编结、刺绣、雕刻，再配以剪纸、书画、诗词等装饰制作而成的综合工艺品，也是中国传统的民间手工艺品。
彩灯怎么画
彩灯的画法如下：
材料准备：一张白纸，黑笔，颜料。
操作步骤：
1、先用黑笔在白纸上画出彩灯的轮廓。
2、给彩灯的边缘涂上黄色和橙色。
3、给彩灯主体涂上黄色和红色。
4、将彩灯的穗子用黄色涂上，一只彩灯就画好了。
小班教案好看的彩灯
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的小班教案好看的彩灯，欢迎大家分享。
小班教案好看的彩灯1
活动目标：
1、能按大小给一组（4以内）物体进行排序。
2、能用简单的语言表达自己的操作过程和结果。
3、在操作活动中进一步感受节日的快乐。
活动准备：
1、观赏彩灯的照片或剪下的彩灯挂图。
2、大小不同的花灯两组（4个为一组）。大小不同的中国结若干组（4个为一组）。
活动过程：
一、谈话导入。
教师：过年时，你们见过彩灯了吗？见过什么什么样的彩灯？你们的彩灯都是一样大的吗？
二、观察彩灯，比较大小。
1、教师出示一组彩灯，引导幼儿比较大小。并说出彩灯的名字。（最小的、小的、大的、最大的）
教师：老师也带来了一些彩灯，我们来看看他们一样吗？哪里不一样？
2、引导幼儿说出彩灯的大小是不同的。
教师：哪个彩灯最小？我们就叫它“最小的”彩灯，我们把它排在最前面。哪个彩灯最大？我们就叫它“最大的”彩灯，我们把它排在最后面。（剩下两个分别是小的、大的）现在我们来给彩灯排排队，看看剩下的两个彩灯应该排在哪里呢？
3、讲述排序过程。
教师：最小的、小的、大的、最大的。刚刚是把最小的排在前面，这是从小到大的排列方法，除了这个方法还有什么方法？（从大到小）
三、挂彩灯，集体巩固练习大小排序。
1、引导幼儿发现从大到小或从小到大挂灯的规律。
教师：我们把彩灯挂在这跟绳子上吧，怎样挂才好看呢？随便挂挂好不好看啊？那应该怎么挂呢？
2、请个别幼儿实际操作挂彩灯。
教师：哪个小朋友愿意上来挂呀？我们一起来讲讲是怎么挂的？（请个别幼儿上来依次挂彩灯，其他幼儿一起讲述操作的过程。）
教师：XX彩灯是用从小到大（从大到小）的方法排的，老师这里还有XX彩灯，谁会用不一样的方法挂彩绳上呢？我们一起来讲一讲。
四、幼儿操作，教师进行指导。
教师：在小朋友的桌子上也有许多彩灯，看是什么呀？（兔子灯、中国结），你们想把它们挂起来吗？
操作要求：挂的时候要把哪些灯挂在一起呀？还要用不一样的方法来挂一挂，有哪些方法呀？
五、讲评操作材料。
教师：你们的彩灯都是怎么排列的呀？
活动延伸：
画彩灯。幼儿可以按照大小顺序画2—3个彩灯，并涂上颜色。比一比谁画的灯最好看。
小班教案好看的彩灯2
活动目标：
1、在操作活动中进一步感受节日的快乐。
2、能按大小的差异给一组4以内的物体排序。
3、能用简单的语言表达自己的操作过程。
活动准备：
1、教学挂图。
2、教师自制的大小不同的彩灯一组（4个为一组）
3、幼儿用书《过节了》的操作材料人手一份。
活动过程：
1、教师出示教学挂图，引起幼儿兴趣。
（1）集体欣赏挂图上的彩灯，教师引导幼儿感受彩灯的多样和美丽。
教师：小朋友们，今天，老师带来了一个好看的东西，我们一起来看看是什么？你们家里有没有挂过彩灯？
2、教师出示一组彩灯，请幼儿操作挂彩灯。
（1）教师出示彩灯，引导幼儿观察彩灯的大小差异。
教师：今天，老师带来几个彩灯，你们看看有没有什么不一样？
（2）教师引导幼儿讨论挂彩灯的方法，如：从小到大挂、从大到小挂等。
（3）请个别幼儿尝试挂彩灯，并引导幼儿说一说彩灯是按什么顺序挂起来的。
（4）教师小结：我们排序时，要对物体进行对比，可以从小到大的排序，也可以从大到小的排序。
3、完成操作材料“过节了”。
（1）教师让幼儿观察操作材料画面。
（2）幼儿操作，教师指导，鼓励幼儿边粘贴兔子灯边讲述，如：“小的、大的、最大的……”。
4、出示大小不一样的苹果，请幼儿给苹果排排队。
活动延伸：
展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆地讲述，引导幼儿相互欣赏。
小班教案好看的彩灯3
活动目标：
1.学习按大小差异给一组（4以内）物体排序。
2.认识区分大小标记及箭头的含义。
3.乐意用简单的`语言表达自己的操作过程。
活动重点：
能按大小的差异给一组（4以内）物体排序。
活动难点：
能用简单的语言表达自己的操作过程。
活动准备：
1.PPT。
2.幼儿用书第11页《过节了》的操作材料，大小不同的彩灯等不干胶材料人手1份。
活动过程：
一、欣赏彩灯。
1.集体欣赏彩灯图片。
师：过年时，你们看到彩灯了吗？我们一起来欣赏一下彩灯的照片吧！（引导幼儿感受彩灯的多样和美丽）
师：这些彩灯都一样吗？什么地方不一样？（大小、颜色）
师：看这是什么彩灯呀？（机器猫）看看它们有什么不一样。（大小）
鼓励幼儿大胆讲述，根据幼儿说到的大小不同及时出示大小标记。
二、挂彩灯。
1.师：今天我们就用这些彩灯来装饰墙壁，怎样挂才好看呢？
引导幼儿讨论挂彩灯的方法，如从小到大挂、从大到小挂等。（出示不同的标记符号，点到相应的ppt上）
2.尝试挂彩灯。
师：谁来说说看你想怎么排？你按的是什么顺序的？
3.加入大、小标记及箭头符号，认识箭头所表示的含义。
请幼儿认一认“→”是什么符号？（箭头）代表什么意思？（从什么到什么的意思）大→小，表示什么意思？（从大到小）
4.教师再出示一组彩灯，鼓励幼儿说出悬挂彩灯的新方法。师幼再次共同挂彩灯，并比较两组彩灯挂的方法的不同。（挂彩灯时，在不是放映的状态下，用鼠标来拖动摆放）
师：还有什么方法？请一个小朋友来说说，说完告诉我们你是按什么顺序的？图示表示的是什么意思？
三、“过节啦”。
1.幼儿完成操作活动——“过节啦”。
集体打开幼儿用书第11页《过节啦》，引导幼儿观察画面。
师：过节了，我们一起来贴兔子灯吧！（引导幼儿在幼儿用书的不干胶上面取下大小不同的兔子灯，鼓励幼儿动脑筋按规律排列兔子灯。）
2.幼儿操作，教师观察指导，鼓励幼儿边黏贴兔子灯边讲述，如“小的、大的、最大的……”
四、交流幼儿作品，体验活动的快乐。
展示幼儿用书。
师：兔子灯贴好了，真漂亮！谁愿意来说一说，你的兔子灯是怎么排列的呢？鼓励幼儿大胆讲述，引导幼儿相互欣赏，帮助幼儿获得按从小到大或从大到小的顺序排列物体的方法。
